借用人物話語成為記敘抒情文嘅轉捩點係同學慣常嘅做法,但稍一不慎,就容易寫出累贅冗餘嘅話語。又或者係未能夠善於話語嘅優點,加以發揮,成為貫穿全文嘅線索以及立意基礎。今堂會教大家如何提煉人物話語重點,配合不同語境對話語稍作修改,並藉以引出個人反思。
去到論說文部分,會承接以往嘅寫作技巧,提供更全面嘅構思方向,避免論述切入角度狹隘嘅問題。偶爾同學亦會選擇所謂「開放題」作答,而眾多不同「開放題」之中,當屬「詩歌式」題目較難掌握重點,寫作時容易偏離題目要求。今期就會教大家點處理呢種「開放題」,務求為卷二做足全面準備。
去到綜合嘅課堂:上一期講完整合拓展部分,今期就去到見解論證部分。同樣需要學識點樣運用提供嘅活動細節、試卷外嘅經驗及資料,再合理咁延伸出去😎今期會教大家卷三嘅寫作技巧,兼顧論述嘅深廣度及深度。
可能會有同學以為文言文嘅修辭手法會少過白話文好多,或者係唔識分辨文言文用咗邊啲修辭手法。今期就會教大家分辨文言文入面常見嘅修辭,並且準確分析佢喺文章入面起嘅作用。值得留意嘅係其中有唔少被同學忽略嘅修辭手法,甚至會影響語譯嘅過程🤓同時繼續鞏固大家已經學過嘅文言知識,指導大家閱讀文言文,將對字詞意義嘅理解、組合,轉化成自己嘅語言再表達出嚟,逐步了解作者嘅寫作目的,進一步提升同學理解文言文嘅能力,提高文言文部分嘅分數😎
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