預先睇透IES 輕鬆KO LET’S RELAX 教育局雖然對IES有明確嘅守則以及說明，但係由於佢校內評核嘅性質，令到審核機制十分之模糊同不一，相信必會令各位同學束手無策。有見及此，小編整合一啲常見問題同貼士，希望可以令各位同學更加清楚IES嘅廬山真面目 點樣做IES淨用二手資料都可以攞高分？ 1）要問清楚老師意見 2）視乎你既主題 3) 善用二手資料 「IES常見問題」 C部分解釋問題與D部分論證既分別 建議部分 字數問題 總結 💪點樣做IES淨用二手資料都可以攞高分？💪 1）要問清楚老師意見 老師話可以既你就用啦，因為評分既都系你既老師，但系你可能要花更多心機整理資料同數據，因為你無一手資料，好多野都唔可以淨系COPY&PASTE 老師話資料表達方式有問題或者太複雜，你就要改，例如將表格改成圖表，我曾經逐張截新聞透視既圖，然後分析，又用過政府報告，大學調查，二手資料都要用得多元化。 2）視乎你既主題 我絕對唔鼓勵大家淨用二手資料。而我做既閱讀風氣主題，好多持份者早已對香港文化發展表達意見，所以我正好可以用到。有人認為香港系文化沙漠，有人不然。而對於較新既議題例如UBER，共享經濟等等，大家都系乖乖地約個持份者做訪問啦，唔好好似我咁怕麻煩。 3) 善用二手資料 其實我做IES既心態系同操通識卷無分別，一個議題，你要拆原因影響現況建議等等，用翻政經社文環分析，我當時參考左OSCAR MA既IES小冊子，亦都跟過佢意見改，然後再比老師改。 「IES常見問題」 依排掃左兩三份IES，發覺大家有啲常犯錯誤，系度指出黎，大家參考下 🤚C部分解釋問題與D部分論證既分別 C部分通常系指出現況同原因等，考你點樣運用資料同表達，佔一至兩條焦點問題。例如共享經濟，你可以解釋目前香港共享經濟在不同方面既發展現況，為甚麼會有這樣的現況 D部分，分析與論證。通常要你舉出影響，困難，原因都可以，分別在於論證。切勿像C部分搬字過紙，應先舉出資料，在將佢概念化，分不同層面，加以分析。例如共享經濟在經濟層面上促進發展，舉出數據資料證明後就要加以論證，如能提升市場競爭力，順應全球趨勢，令本港產業結構多元化，令香港保持金融中心心地位。真系要好似通識咁做架。 🙋建議部分 好多人去到建議部分發現超字，就求其舉幾個持份者，應該做咩，輕輕提過就算。個人認為，應回應焦點問題提過既困難或原因，然後提出建議。例如目前共享經濟困難在於創業者缺乏資金（亂吹），你就要指名道姓話針對甚麼，政府要做甚麼。最好寫可以借鑒一些地方。還要將它具體化，教育宣傳，如何宣傳，例如拍宣傳片上載FB。 🙋字數問題 我當初一口氣打完好幾百字，寫好附錄後，發現自己超一千字，只好從頭減。其實大家可以用一下表格，兩三個就好，不要太多，可以用在A至C部分，因為表格裏的字應該不算字數的。這個小撇步要好好利用一下。 💪總結💪 希望以上幾個各種技巧可以幫助大家更加明白IES個制度，幫你哋攞多幾分。雖然每個同學學既題目都唔相同，但只要各位去認識自己個題目，採納有可信力及撰寫有邏輯嘅推論，相信IES一定係大家嘅囊中之物。 如果大家仲想知多啲關於IES嘅資料同如何備戰通識，就可以去參考下《IES 要細膩才犀利》同不得不知的通識科應試技巧，亦可以報讀AfterSchool提供嘅各款補習課程，好好規劃自己嘅學習計劃
