文言文句子入面,不能獨立充當句法成分,只能起到語法意義嘅詞,就係「虛詞」,當中可依其功能分爲介詞、連詞、助詞等。文言文中的虚詞有好多,其中因為「之乎者也」作為白話文嘅一個習語,令到呢四個字最為人所知。呢啲字往往除咗做虛詞之外,都有做實詞時嘅應用,因此下面僅列出呢啲字作為虛詞時嘅常見解釋。 事不宜遲,即刻等AfterSchool帶你睇埋落去有咩重點知識啦! 想知道更多文言文閱讀技巧?即撳:【DSE 文言文】中文卷一文言文技巧大全 (附文言文練習方法、文章語譯) 什麼是虛詞? 虛詞可以歸類入「文言詞類二分法」嘅其中一分,意思係所有文言文字詞都可分為實詞及虛詞。按照現代語法的定義,實詞是指能夠單獨充當句子成分,具實在意義的詞語,例如名詞、動詞、形容詞、數詞及量詞等;至於虛詞往往沒有明確詞義,而是跟句子的語法結構息息相關,作用是幫助實詞構成句子,表達一定的意思,例如介詞、連詞、助詞、歎詞及擬聲詞等。 文言虛詞表 1.虛詞【於】 【釋義舉例】「於」主要用作介詞,跟名詞代詞或短語結合,構成介賓短語,修飾動詞形容詞,表示多種組合關系。 譯為「自」「從」「由於」「對於」「在」「給」「向」「到」「被」「比」等。 ①謂獄中語乃親得之於史公雲。(《左忠毅公逸事》(自、從) ②業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。(《進學解》)(由於) ③愛其子,擇師而教之;於其身也,則恥師焉,惑矣!(《師說》)(對、對於) ④公與之乘。戰於長勺。(《曹劌論戰》)(在) ⑤余將告於蒞事者。(《捕蛇者說》)(給) ⑥請奉命求救於孫將軍。(《赤壁之戰》)(向) ⑦指通豫南,達於漢陰。(《愚公移山》)(到) ⑧臣誠恐見欺於王而負趙。(《廉頗藺相如列傳》)(被) ⑨冰,水為之,而寒於水。(《勸學》)(比) 2.虛詞【與】 【釋義舉例】「與」字動詞、連詞、介詞、語氣助詞四種詞性。 1、用作動詞,譯為譯為「給與」「參與」「結交」「親附」例如: ①則與一生彘肩(《鴻門宴》)(給與) ②騫叔之子與師。(《騫叔哭師》)(參與) ③因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)(結交,親附) 2、用作連詞,「同」「和」「跟」。 ①勾踐載稻與脂於舟以行。(《勾踐滅吳》)(和,跟,同) 3、用作介詞,「同」「和」「跟」;「給」「替」;「和……比較」; ①沛公軍霸上,未得與項羽相見《鴻門宴》(和、同、跟) ②陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)(給,替) ③吾孰與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》(和……比較) 4、通「歟」,句末語氣詞,表示感嘆、測度、疑問語氣。 ①無乃爾是過與!(《季氏將伐顓臾》)(感嘆語氣) ②虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?(《《季氏將伐顓臾》》)(疑問語氣) ③然則廢釁鐘與?(《齊桓晉文之事》)(測度語氣) 3.虛詞【焉】 【釋義舉例】「焉」有助詞、代詞、兼詞、副詞四種用法。 1、用作助詞,在句中或句尾,或作形容詞、副詞詞尾,一般不譯;用於反詰語氣,譯為「呢」; ①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉。(《師說》)(句中不譯) ②於是余有嘆焉。(《遊褒禪山記》)(句末不譯) ③硿硿焉,余固笑而不信也。(《石鐘山記》)(詞尾不譯) ④萬鐘於我何加焉!(《魚我所欲也》)(呢) 2、用作代詞,相當於「之」可譯為「他」、「它」 ;疑問代詞,譯為「什麽」「哪里」等。 ①謹食之,時而獻焉。(《捕蛇者說》)(它,指蛇。) ②君何患焉!若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?」(《鄭伯克段於鄢》)(什麽)③且焉置土石?(《愚公移山》)(哪里) 3、兼詞,相當於「於是」「於之」,譯為「在其中」「從這里」等; ①三人行,必有我師焉。(《論語》)(在其中) ②先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不覆出焉。(《桃花源記》)(從這里) 4、用作疑問副詞,譯為「怎麽」「哪里」; ①焉用亡鄭以陪鄰。(《燭之武退秦師》)(哪里) 睇完以上內容想知自己識唔識答題?即撳:【DSE 中文卷一】中文閱讀理解全攻略(十二篇範文、白話文、文言文答題技巧) 4.虛詞【何】 【釋義舉例】「何」字有代詞和副詞兩種詞性。 1、疑問代詞可以作定語、賓語、謂語,定語譯為「什麽」「哪」;賓語譯為 「什麽」 「哪里」;謂語問原因,後面常有語氣助詞「哉」「也」。 ①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)(定語,什麽) ②大王來何操?(《鴻門宴》)(賓語,什麽)③何者?嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)(謂語,為什麽這樣) 2、副詞可以放在形容詞、動詞前面或句首。用在形容詞前,表示程度深,可譯為「多麽」「怎麽」;用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為可以譯為 「怎麽」「為什麽」。 ①至於誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)(形容詞前,多麽) ②何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》) (句首,為什麽) ③徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)(動詞前,怎麽) 5.虛詞【其】 【釋義舉例】「其」字有代詞、連詞、副詞三種詞性。 1、用作代詞,可用作第一人稱,譯為「我(的)」;可用作第三人稱,指代人、事、物,譯為「他(的)」「她(的)」「它(的)」「他們(的)」「它們(的)」;可以用作指示代詞,譯為「其中的」「那」「那個」「那些」「那里」。 ①而余亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。(《遊褒禪山記》)(第一人稱,我) ②其聞道也固先乎吾。(《師說》)(第三人稱,他) ③於亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)(指示代詞,其中的) 2、用作連詞,表假設,譯為「如果」「假如」「要是」;表選擇,譯為「還是」。 ①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余這專耳,豈他人之過哉?(《送東陽馬生序》)(假設,要是) ②天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(《逍遙遊》)(選擇,是……還是……) 3、放在句首或句中,表示測度、反詰、婉商、期望等語氣,常和放在句末的語氣助詞配合,可譯為「大概」「難道」「還是」等或省去。 ①其皆出於此乎?(《師說》)(測度,大概)②其孰能譏之乎?(《遊褒禪山記》)(反詰,難道) ③以亂其整,不武,吾其還也?(《燭之武退秦師》(婉商,還是) ④爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)(期望) 6.虛詞【若】 【釋義舉例】「若」有代詞和連詞兩種詞性。 1、用作代詞,表對稱,譯為「你(的)」「你們(的)」;表近指,譯為「這」「這樣」。 ①若入前為壽,壽畢,請以劍舞(《鴻門宴》)(你) ②更若役,覆若賦,則何如?(《捕蛇者說》)(你的) ③以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)(這樣) 2、用作連詞,表假設,譯為「如果」「假設」等;表選擇,譯為「或」「或者」。 ①若能以吳、越之眾與中國抗衡。(《赤壁之戰》)(假設,如果) ②以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)(選擇,或者) 想睇DSE中文卷一閱讀卷嘅 12 篇範文攻略?即撳:【十二篇範文】DSE中文範文溫習精讀筆記(內容+問答重點) 7.虛詞【因】 【釋義舉例】「因」字有介詞和連詞兩種詞性。 1、用作介詞,譯為「趁著」「經由」 「通過」「因為」「憑借」等。 ①於是相如前進缶,因跪請秦王(《廉頗藺項如列傳》)(趁著) ②因賓客至藺相如門謝罪(《廉頗藺項如列傳》)(經由,通過) ③恩所加,則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思疏》)(因為,由於) ④如楚,又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)(憑借) 2、用作連詞。表示順接上文,譯為「於是」「便」。 ①相如因持璧卻立。(《廉頗藺相如列傳》)(於是,便) 8.虛詞【為】 【釋義舉例】「為」字有動詞、介詞、語氣助詞三種詞性。 1、用作動詞,通「謂」;或譯為「算是」「是」「做」「成為」「擔任」等。 ①孔子不能決也,兩小兒笑曰:「孰為汝多知乎!」(《兩小兒辯日》)(通「謂」) ②若止印三二本,未為簡易。(《活板》)(算是) ③如今人方為刀俎,我為魚肉。(《鴻門宴》)(是) ④為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(《為學》)(做) ⑤吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采。(《鴻門宴》)(成為) ⑥陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。(《陳涉世家》)(擔任) 2、用作介詞,譯為「因為」「被」「給」 「對」 「向」。 ①百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)(因為) ②身死人手,為天下笑者,何也?(《過秦論》)(被) ③此人一一為具言所聞。(《桃花源記》)(給) ④媼之送燕後也,持其踵為之泣。(《觸龍說趙太後》)(對) ⑤不足為外人道也。(《桃花源記》)(向) 3、用作語氣助詞,位於句尾,表疑問、感嘆、反詰,可譯為「呢」。 ①何故懷瑾握瑜,而自令見放為?(《屈原列傳》)(疑問) ②何辭為?(《鴻門宴》)(反詰) ③天之亡我,我何渡為!(《項羽本紀》)(感嘆) 9.虛詞【所】 【釋義舉例】「所」的助詞用法主要有三種。 1、「所」放在動詞前同動詞組成「所字結構」,表示「所……的人」、「所……的事物」、「所……的情況」「所……地方」等。 ①今所養非所用,所用非所養。(《史記·老莊申韓列傳》)(所養的人;所用的人) ②衣食所安,弗敢專也,必以分人。(《曹劌論戰》)(安身的東西) ③於眾人廣坐之中,不宜有所過,今公子故過之。(《信陵君竊符救趙》)(過訪朋友的事情) ④道之所存,師之所存也。(《師說》)(所存在的地方) 2、 「為」和「所」呼應,組成「為……所……」的格式,表示被動。 ①為國者無使為積威之所劫哉。(《六國論》)(被) 3、「所」「以」連用,主要有兩種:一種表示原因,一種表示憑借和目的。 ①吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)(原因) ②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)(憑借) ③所為見將軍者,欲以助趙也。(《戰國策·趙策》)(目的) 想知道DSE所有體裁嘅詳細介紹?即撳:【體裁是什麼?】中文常見白話文文體一覽!(初中至DSE適用) 10.虛詞【以】 【釋義舉例】「以」字有介詞、連詞兩種詞性。 1、用作介詞,譯為「由於」「帶領」「 把」「依據」「按照」「 憑借」「用」等。 ①且以一璧之故逆強秦之歡,不可。(《廉頗藺相如列傳》)(因,由於) ②(公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死。(《信陵君竊符救趙》)(帶領) ③秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。(《廉頗藺相如列傳》)(把) ④以故法為其國與此同。(《察今》)(依據、按照) ⑤乃入見。問:「何以戰?」(《曹劌論戰》)(憑借) ⑥願以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)(用) 2、用作連詞,表示並列、遞進、承接、修飾、因果、目的關系。 ①夫夷以近,則遊者眾。(《遊褒禪山記》)(並列) ②忽魂悸以魄動。(《夢遊天姥吟留別》)(遞進) ③樊噲側其盾以撞。(《鴻門宴》)(承接) ④木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(《歸去來辭》)(修飾) ⑤往往有得,以其求思之深而無不在也。(《遊褒禪山記》)(因果) ⑥作《師說》以貽之。(《師說》)(目的) 11.虛詞【則】 【釋義舉例】「則」字有連詞、副詞兩種詞性。 1、用作連詞,表示假設、承接、並列、轉折、讓步關系,譯為「如果」「便」「 就」「 卻」「 倒是」等。 ①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生於憂患,死於安樂》)(假設關系,如果) ②故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)(承接關系,便) ③位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說》)(並列關系,就) ④於其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)(轉折關系,卻) ⑤其室則邇,其人甚遠。(《詩經》)(讓步關系,倒是) 2、用作副詞,在判斷句中,起強調和確認作用,譯為「是」「就是」。 ①此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)(就是) 12.虛詞【而】 【釋義舉例】「而」字用法有兩種: 1、用作代詞,第二人稱,譯為「你」「你的」。 ①嫗每謂余曰:「某所,而母立於茲。」(《項脊軒志》) 2、用作連詞,表示目的、修飾、假設、並列、因果、轉折、承接,遞進關系。 ①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)(目的關系) ②吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)(修飾關系) ③死而有知,其幾何離。(《祭十二郎文》)(假設關系) ④蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者(《勸學》)(並列關系) ⑤余亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也(《遊褒禪山記》)(因果關系) ⑥青,取之於藍,而青於藍(《勸學》)(轉折關系) ⑦置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)(承接關系)⑧君子博學而日參省乎己。(《勸學》)(遞進關系) 想知道全部寫作手法嘅技巧?即撳:【寫作手法完整列表】初中至DSE適用,7大手法原來包括修辭手法? 13.虛詞【且】 【釋義舉例】「且」字有連詞和副詞兩種詞性。 1、用作連詞,表示並列、遞進和讓步關系,譯為「而且」「並且」 「況且」「再說」「尚且」。 ①磐石方且厚,可以卒千年。(《孔雀東南飛》)( 並列,並且) ②彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。(《赤壁之戰》)(遞進,況且) ③臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)(讓步,尚且) 2、用作副詞,譯為「將要」「暫且」「姑且」。 ①有怠而欲出者,曰:「不出,火且盡」(《遊褒禪山記》)(將要) ②卿但暫還家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)(暫且) ③誓不相隔卿,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)(姑且) 14.虛詞【乃】 【釋義舉例】「乃」字用法有三種: 1、用作副詞。也可表示前後兩事在情理上是逆轉相背的,可譯為「卻」「竟然」「反而」等;表示前後兩事在情理上的順承,或時間上的緊接,可譯為「於是」「就」等;還可表示對事物範圍的一種限制,可譯為「才」等。 ①今其智乃反不能及,其何怪也!(《師說》) (逆轉相背) ②欲印,則以一鐵範置鐵板上,乃密布字印。(《活板》)(順承) ③臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)(限制) ④劌曰:「肉食者鄙,未能遠謀。」乃入見。(《曹劌論戰》)(緊接) 2、用作第二人稱代詞,一般作定語,相當於「你」、「你的」。 ①王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁。(《示兒》) 3、表判斷,譯為「是」或「本來是」。 ①當立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》) 15.虛詞【之】 【釋義舉例】「之」字有代詞、動詞和助詞兩種詞性。 1、用作代詞。批示代詞,表近指,譯為「這」;第一、第三人稱,代人、代物、代事,譯為「他(他們」「它(它們)」。 ①均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)(指示代詞,這) ②作《師說》以貽之。(《師說》)(代人,他) ③輮使之然也。(《勸學》)(代物,它) ④人非生而知之者。(《師說》)(代事,道理) 2、用作動詞,譯為「去」「往」「到」等。 ①輟耕之壟上。(《史記·陳涉世家》) 3、用作結構助詞。定語的標志,用在定語和中心語(名詞)之間,譯為「的」,有的可不譯;補語的標志,用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間,譯為「得」;賓語前置的標志,用在被提前的賓語之後,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去;用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,不譯。 ①若能以吳、越之眾與中國抗衡。(《赤壁之戰》)(定語標志) ②以其求思之深而無不在也。(《遊褒禪山記》)(補語標志) ③何陋之有?(《陋室銘》)(賓語前置標志)④師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!(《師說》)(主謂間取消句子獨立性) 4、用作音節助詞,用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或用在三個字之間,使之湊成四個字,只起調整音節的作用,無義,譯時應省去。 ①頃之,煙炎張天。(《赤壁之戰》)毛先生以三寸之舌,強於百萬之師。(《毛遂自薦》) 想知道晒所有DSE中文卷二作文題目及示例範文?即撳:【DSE中文卷二】中文作文全攻略 (文體分析+範文例子+歷屆題目) 16.虛詞【乎】 【釋義舉例】「乎」字有介詞,語氣助詞兩種詞性。 1、介詞相當「於」。 ①生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。(《師說》) 2、語氣助詞可以表示感嘆、測度、疑問語氣,可譯為「啊」「吧」「嗎」等;也可以在句中表停頓,不譯。 ①嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者說》)(感嘆語氣,啊) ②王之好樂甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)(測度語氣,吧) ③兒寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)(疑問語氣,嗎) ④胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來辭》)(表停頓) 17.虛詞【者】 【釋義舉例】「者」字有五種用法: 1、「者」字結構,附在形容詞、動詞或動詞性短語之後,組成名詞性短語。 ①僧富者不能至而貧者至焉。(《為學》)(富的,窮的) ②將藏之於家,使來者讀之,悲予志焉。(《<指南錄>後序》)(來的人) ③楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水。(《察今》)(過江的人) 2、放在一個詞或一組詞後邊,起提頓作用,先用「……者」提出在說明的事物,稍微停頓一下,然後說明或論斷。 ①大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,用幾人歟?(《五人墓碑記》) 3、放在數詞後邊,譯為「個」「樣」等。 ①此數者用兵之患也,而操皆冒行之。(《赤壁之戰》) 4、有時放在時間副詞之後,起語助作用,可不譯。 ①今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。(《鴻門宴》) 5、「者」「也」連用,表示判斷。 例如:①望之蔚然而深秀者,瑯琊也。 18.虛詞【也】 【釋義舉例】「也」 是語氣助詞,用在句末,表示感嘆、判斷、肯定、疑問語氣;用在句中,表示停頓,以舒緩語氣 。 ①吾王之好田獵,夫何使我至於此極也!(《莊暴見孟子》)(感嘆語氣) ②吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也。(《左忠毅公逸事》)(判斷語氣) ③吾上恐負朝廷,下恐愧吾師也。(《左忠毅公逸事》)(肯定語氣) ④吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)(疑問語氣) ⑤師道之不傳也久矣。(《師說》)(停頓)