「反復」係DSE常見嘅修辭手法之一，旨在通過重複關鍵詞語或句子，可以使其在讀者或聽者心中留下深刻的印象，從而強調表達的重點。
AfterSchool以下為你解構反復手法嘅基本用法、手法意思及實例句子例子！
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比喻（明喻、暗喻、借喻）｜借代｜對偶｜排比｜誇張｜反問｜對比｜比擬（擬人、擬物）｜襯托（正襯、反襯）｜設問｜象徵｜反復｜引用（明引、暗引）｜反語｜示現｜雙聲/疊韻｜雙關｜通感｜頂真｜層遞｜疊字｜呼告｜摹狀
目錄
反復意思
反復意義
反復（或稱重複）指重複某個詞語、句子或段落，以強調其重要性或增強表達效果。
這種修辭手法可以使語言更具節奏感、情感更為強烈，也可以突出某些重要信息，使讀者留下深刻印象。
反復作用
1. 強調重點：通過重複關鍵詞語或句子，可以使其在讀者或聽者心中留下深刻的印象，從而強調表達的重點。
2. 增強情感：反覆使用某些語句可以增強語言的情感色彩，使表達更加生動感人。例如，在詩歌中反覆可以營造出一種情感波動的效果。
3. 創造節奏：反覆的使用可以使語言具有一定的節奏感，增加文字的韻律美。
4. 構建結構：在篇章結構中，反覆可以用來形成呼應，增強文章的結構完整性和內在連貫性。
反復基本用法
連續反復
同一個詞語或句子連續出現，中間不插別的語句。
例子：「也許，也許你要睡一睡。」------聞一多《也許》
(「也許」一詞連續出現。)
間隔反復
同一詞語或句子間隔出現，中間插入一些別的語句。
例子：「旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水聲濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。」------佚名《木蘭辭》
(「旦辭」、「去」「暮宿」、「爺娘喚女聲」、「但聞」為間隔出現。)
更多反復例子
1. 「他快跑，快跑，直到再也跑不動了。」
2. 「天黑了，天黑了，夜晚終於來臨。」
3. 「她哭了，她哭了，我真不知道該怎麼辦。」
4. 「我不放棄，直到我達成目標之前，我不放棄。」
5. 「那個地方，他一直念念不忘。那個地方，有他童年的回憶。那個地方，是他心靈的歸宿。」
6. 「無論風雨多大，他都不會退縮。無論風雨多大，他都會堅持到底。」
7. 「母親的愛是無私的。她總是在我最需要的時候出現，給予我無私的愛。母親的愛是偉大的。」
反復 疊字 頂真分別
| 反復 | 疊字 | 頂真 | |
| 意思 | 以「ABA」或「AAB」或「BAA」的形式寫出，當中每一句都有標點符號作分隔 | 以重複的字眼堆疊出「擬聲詞」或「特別的用字」 | 一個詞語或句子在句號的前後出現2次 |
| 例子 | 「也許，也許你要睡一睡。」 「我愛媽媽，謝謝你，我愛媽媽。」 「望向天邊，日落了，日落了。」 | 嘩啦嘩啦 濛濛朧朧 啾啾 黃澄澄 | 「謝謝媽媽的愛，媽媽的愛是無價的。」 「假如有一天，有一天你離開了。」 「我對你早已沒有期望。期望只不過是自欺欺人。」 |
更多 反復 練習
練習一：識別反復類型
請閱讀以下句子並識別出反復的類型（連續反復或間隔反復）：
- 「我們需要勇氣，我們需要力量，我們需要堅持。」
- 「在那遙遠的山村裡，有一個小女孩。她每天都坐在山頂上，看著夕陽西下。在那遙遠的山村裡，有一個小女孩，她的夢想如同夕陽般燦爛。」
- 「她哭了，她哭了，不知道該怎麼辦。」
- 「他每天都在學習，每天都在努力。學習成為了他的生活，每天他都專注於學習。」
練習二：填空題
請在下列句子中填入適當的詞語，使其成為反復修辭手法的例子：
- 「______，______，我們終於完成了這個項目。」
- 「他總是說，______是最好的解決辦法。______能帶來真正的變化。」
- 「無論困難多大，______。她相信，______，她一定能克服所有困難。」
答案
練習一答案
- 間隔反復
- 間隔反復
- 連續反復
- 間隔反復
練習二答案
- 「我們努力，我們堅持，我們終於完成了這個項目。」
- 「他總是說，耐心是最好的解決辦法。耐心能帶來真正的變化。」
- 「無論困難多大，她都會努力去完成。她相信，只要努力去完成，就一定能克服所有困難。」
