Verb（動詞）是英文句子入面最核心的詞類之一。無論你想表達一個動作、狀態、感覺、發生中的事件，甚至只是說明「某人是甚麼」，大多都離不開 verb。對中文學習者來說，理解 verb 中文意思只是第一步；更重要的是掌握它在句子中的位置、變化、搭配，以及和 noun、adjective、adverb 等其他詞類的關係。
本文會用清晰的學習路線整理 what is a verb、verb meaning、types of verbs、transitive verb、intransitive verb、auxiliary verb、modal verb、phrasal verb、irregular verbs、subject verb agreement 等重點。你可以把它當成一份完整的 verb table 學習筆記：先理解概念，再看例句，最後掌握常見錯誤和記憶方法。
甚麼是 Verb？動詞的定義與核心功能
簡單來說，verb 是用來表示動作、狀態、存在、感受或變化的詞。英文句子通常需要一個主要動詞，否則句子很容易變成不完整的片語。
Verb 中文可以怎樣理解？
Verb 中文一般譯作「動詞」。不過，英文 verb 不只表示「做動作」，亦可以表示狀態或身份。例如 run、cook、write 屬於 action verbs；be、seem、become 則常用來連接主語和描述內容。
- 表示動作：She runs every morning.（她每天早上跑步。）
- 表示狀態：He knows the answer.（他知道答案。）
- 表示存在或身份：They are students.（他們是學生。）
- 表示變化：The sky became dark.（天空變暗了。）
Verb 和其他詞類有甚麼分別？
學英文時，很多人會同時搜尋 noun verb adjective adverb，因為這幾類詞經常在同一句入面合作。你可以用以下方式快速分辨：noun 多數回答「人、事、物是甚麼」；verb 回答「做甚麼、是甚麼、發生甚麼」；adjective 描述名詞；adverb 則修飾動詞、形容詞或整句。
| 詞類 | 主要功能 | 例子 |
|---|---|---|
| Noun 名詞 | 表示人、事、物、概念 | teacher, idea, food |
| Verb 動詞 | 表示動作、狀態、存在或變化 | eat, know, be, become |
| Adjective 形容詞 | 描述名詞特質 | happy, difficult, red |
| Adverb 副詞 | 修飾動詞、形容詞或句子 | quickly, very, often |
要留意，英文有些字可以因用法不同而改變詞類。例如 cook 可以是 verb，意思是「煮」；也可以是 noun，意思是「廚師」。判斷詞類時，要看它在句子中的功能，而不是只看單字本身。
Verb 的主要類型：及物、不及物、連繫與助動詞
了解 types of verbs，有助你判斷句子是否完整、需不需要受詞、可否轉成被動語態，以及怎樣配合時態和語氣。以下是最常見的分類。
Action Verb：動作動詞
Action verb 用來表示一個人或事物做出的動作，可以是看得見的動作，也可以是較抽象的心理活動。常見 action verbs 包括 eat、make、read、think、choose、cook 等。cooking verbs 如 chop、boil、fry、bake、mix 就是日常英文中很實用的一組動作動詞。
- She cooks dinner every night.（她每晚煮晚餐。）
- They discussed the problem.（他們討論了問題。）
- I remember his name.（我記得他的名字。）
Transitive Verb：及物動詞
Transitive verb 是需要受詞的動詞。換句話說，動作要「落在某個人或物件上」，句子意思才完整。這類句子常見結構是 subject verb object，即「主語＋動詞＋受詞」。
- She opened the door.（opened 是 transitive verb；the door 是受詞。）
- He bought a book.（bought 需要說明買了甚麼。）
- They watched a film.（watched 後面接受詞 a film。）
Intransitive Verb：不及物動詞
Intransitive verb 不需要受詞，動作本身已經可以表達完整意思。學習 transitive and intransitive verbs 時，最重要不是死記，而是問自己：這個動作後面是否必須接「做了甚麼／影響了誰」？
- The baby slept.（嬰兒睡了。）
- The sun rose.（太陽升起。）
- He arrived late.（他遲到了；late 是副詞，不是受詞。）
有些 verbs 可以同時是及物或不及物，視乎句子用法而定。例如 eat：I ate. 可以成立；I ate an apple. 亦可以成立。
Linking Verb：連繫動詞
Linking verb 不直接表示動作，而是把主語和後面的描述連接起來。最常見的是 verb to be，包括 am、is、are、was、were、be、been、being。其他常見 linking verbs 包括 seem、become、feel、look、sound、remain 等。
- She is tired.（她很累。）
- The soup smells good.（湯聞起來很香。）
- He became nervous.（他變得緊張。）
Auxiliary Verb：助動詞
Auxiliary verb 用來幫助主要動詞構成時態、語態、否定句、疑問句或語氣。常見助動詞包括 be、do、have，以及 modal verbs 如 can、could、may、might、must、should、would 等。
| Auxiliary verb | 主要用途 | 例句 |
|---|---|---|
| be | 進行式、被動語態 | She is reading. / The cake was made yesterday. |
| do | 否定句、疑問句、強調 | Do you like tea? / I do understand. |
| have | 完成式 | They have finished the work. |
| modal verb | 表能力、可能、義務、建議等 | You should rest. / He can swim. |
Modal Verb 中文與用法：能力、可能、義務與語氣
Modal verb 中文常譯作「情態動詞」。它不單是文法項目，更是表達語氣的工具。Modal verbs 可以表示能力、請求、推測、許可、義務、建議或假設。學習 modal verb 用法時，要同時留意肯定、否定和疑問句中的意思差異。
常見 Modal Verbs 對照表
| Modal verb | 常見意思 | 例句 |
|---|---|---|
| can | 能力、許可、可能性 | She can speak English. |
| could | 過去能力、禮貌請求、較弱可能性 | Could you help me? |
| may | 許可、可能性 | You may leave now. |
| might | 較不肯定的可能性 | It might rain later. |
| must | 強烈義務、較肯定推測 | You must wear a seat belt. |
| should | 建議、應該 | You should check your answer. |
| would | 禮貌請求、假設、過去習慣 | Would you mind opening the window? |
Can / Could、May / Might、Must / Have to 的分別
Can 和 could 都可以表示能力，但 could 常用於過去能力或較禮貌的請求。May 和 might 都可表示可能性，might 通常語氣較不肯定。Must 和 have to 都可表示「必須」，但 must 常帶有說話者的強烈判斷或要求；have to 常表示外在規定或情況需要。
- I can swim.（我會游水。）
- I could swim when I was young.（我年輕時會游水。）
- It may be true.（這可能是真的。）
- It might be true.（這也許是真的，語氣較不肯定。）
- You must stop here.（你必須在這裏停下。）
- I have to work tomorrow.（我明天要工作，通常指情況所需。）
Model Verb 還是 Modal Verb？
不少學習者會搜尋 model verb 或 model verbs，但在英文文法中，正確說法通常是 modal verb 或 modal verbs。Model 是「模型、模特兒」的意思；modal 才是指情態動詞。這是一個常見拼寫混淆點。
Phrasal Verb 中文：短語動詞與動詞短語搭配
Phrasal verb 中文一般譯作「短語動詞」，通常由動詞加上副詞或介詞組成，例如 look up、give up、take off、put on。它的難點在於：整個組合的意思有時不能只靠單字直接翻譯，所以要放在語境入面理解。
Phrasal Verbs 的基本結構
| 結構 | 說明 | 例子 |
|---|---|---|
| Verb + adverb | 副詞改變或補充動作方向、狀態 | The plane took off. |
| Verb + preposition | 介詞引出相關對象 | She looked after the child. |
| Verb + adverb + preposition | 三字組合，整體表達一個意思 | We ran out of milk. |
常見 Phrasal Verb List
- give up：放棄 — He gave up smoking.
- look for：尋找 — I am looking for my keys.
- look after：照顧 — She looks after her brother.
- turn on：開啟 — Please turn on the light.
- turn off：關掉 — Turn off the computer before you leave.
- put off：延期 — The meeting was put off.
- pick up：拾起；接載；學會 — I picked up some Italian verbs from an app.
- run out of：用完 — We ran out of paper.
學 phrasal verbs 時，不建議只背中文意思。更有效的方法是把它放入句子，留意後面可否接受詞、受詞可否放中間，以及意思是否可從字面推測。
Irregular Verb Table：不規則動詞變化與記憶技巧
Irregular verbs 是英文學習中的高頻難點，因為它們的過去式和過去分詞不一定按一般規則加 -ed。建立一份自己的 irregular verb table，可以幫你整理 base form、past tense、past participle，尤其對寫作和閱讀 past tenses verbs 很有幫助。
常見 Irregular Verbs List
| Base form | Past tense | Past participle |
|---|---|---|
| be | was / were | been |
| begin | began | begun |
| break | broke | broken |
| bring | brought | brought |
| buy | bought | bought |
| come | came | come |
| do | did | done |
| drink | drank | drunk |
| eat | ate | eaten |
| go | went | gone |
| have | had | had |
| make | made | made |
| see | saw | seen |
| take | took | taken |
| write | wrote | written |
Verb Table PDF 可以怎樣用？
如果你正在整理 verb table pdf 或 irregular verb table，建議不要只按字母排序，亦可以按變化模式分組。例如 bring / brought / brought、buy / bought / bought 屬於相似模式；begin / began / begun、drink / drank / drunk 亦有相近節奏。這樣比逐個硬背更容易記住。
- 先背高頻 verbs：be、have、do、go、make、take、come、see。
- 按變化模式分組，而不是只照字母順序背。
- 每個 irregular verb 至少配一個完整例句。
- 把 past tense 和 past participle 分開練習，避免混淆。
Verb 的時態、語態與 Subject Verb Agreement
Verb 不只是單字本身，還會因時間、主語、語態和句子結構而改變。掌握 tense、voice 和 subject verb agreement，是寫出準確英文句子的關鍵。
動詞時態：表達時間與狀態
英文時態用來表示動作發生的時間，以及動作是否完成、正在進行或和現在有關。初學者可先掌握一般現在式、一般過去式、現在進行式、現在完成式，再逐步學其他時態。
| 時態 | 用途 | 例句 |
|---|---|---|
| Simple present | 習慣、事實、常態 | She works in a school. |
| Simple past | 過去發生的事 | He called me yesterday. |
| Present continuous | 正在進行或近期安排 | They are studying now. |
| Present perfect | 過去發生但與現在有關 | I have finished my homework. |
語態：主動與被動
主動語態強調「誰做了動作」；被動語態強調「誰或甚麼受到動作影響」。被動語態通常由 be 動詞加過去分詞構成。
- 主動：The chef cooked the meal.（廚師煮了這餐。）
- 被動：The meal was cooked by the chef.（這餐由廚師煮成。）
Subject Verb Agreement：主謂一致
Subject verb agreement 指主語和動詞在人稱及單複數上要一致。最常見規則是：第三身單數主語在一般現在式通常要在動詞後加 -s 或 -es。
- 正確：She likes music.
- 錯誤：She like music.
- 正確：They like music.
- 錯誤：They likes music.
要小心，主語和動詞中間可能夾着介詞片語，令你誤判真正主語。例如 The list of names is long. 真正主語是 list，不是 names，所以用 is。
Stative Verbs、Reporting Verbs 與 Emphasis Verb
除了基本分類，進階學習者亦應認識 stative verbs、reporting verbs 和 emphasis verb。這些用法會影響寫作語氣、學術表達和句子準確度。
Stative Verbs：狀態動詞
Stative verbs 表示狀態、感受、擁有、思想或感官，通常不強調動作正在進行。常見例子包括 know、believe、understand、like、love、own、seem。它們不一定完全不能用進行式，但初學者應先掌握一般用法。
- 自然：I know the answer.
- 較不自然於基本用法：I am knowing the answer.
- 自然：She owns a car.
- 較不自然於基本用法：She is owning a car.
Reporting Verbs：轉述動詞
Reporting verbs 用於轉述別人的說話、觀點或研究內容。常見 reporting verb 包括 say、tell、ask、explain、suggest、claim、argue、report、state。學術寫作常用不同 reporting verbs 表達作者態度，例如 argue 較偏向提出論點，suggest 則語氣較保留。
- She said that she was tired.
- The writer argues that education is important.
- The report suggests a different solution.
Emphasis Verb：用 do 加強語氣
英文可以用 do、does、did 加強主要動詞語氣，這種 emphasis verb 用法常見於口語和強調句。它不是改變基本意思，而是令語氣更肯定。
- I do understand your point.（我真的明白你的意思。）
- She does care about the result.（她確實在乎結果。）
- He did call you yesterday.（他昨天真的有打給你。）
常見錯誤：Gerund、Present Participle 與 Verb 混淆
很多學習者看到 -ing 就以為一定是 verb。其實 -ing 形式可以是動名詞 gerund，也可以是現在分詞 present participle，功能不同，句子角色亦不同。
| 形式 | 功能 | 例句 |
|---|---|---|
| Gerund 動名詞 | 像名詞一樣作主語、受詞等 | Swimming is good exercise. |
| Present participle 現在分詞 | 構成進行式或描述名詞 | She is swimming. / The swimming child is my brother. |
| Main verb 主要動詞 | 句子的核心動作或狀態 | She swims every day. |
判斷方法是看它在句子入面做甚麼工作。Swimming is fun. 入面的 Swimming 是主語，功能接近名詞；She is swimming. 入面的 swimming 和 is 一起構成現在進行式，是動詞結構的一部分。
FAQ：Verb 常見問題
1. What is a verb？
A verb 是表示動作、狀態、存在、感受或變化的詞。英文句子通常需要 verb 才能完整表達意思，例如 run、think、be、become、have。
2. Verb 中文是甚麼？
Verb 中文通常是「動詞」。不過英文動詞不只表示動作，亦可以表示狀態或身份，例如 know、seem、is。
3. Transitive verb 和 intransitive verb 有甚麼分別？
Transitive verb 需要受詞，例如 She opened the door.；intransitive verb 不需要受詞，例如 The baby slept. 有些動詞可同時用作及物或不及物，要視乎句子語境。
4. Modal verb 中文是甚麼？
Modal verb 中文是「情態動詞」，用來表達能力、可能性、許可、義務、建議、假設等語氣。常見 modal verbs 包括 can、could、may、might、must、should、would。
5. Phrasal verb 中文是甚麼？
Phrasal verb 中文是「短語動詞」，通常由動詞加副詞或介詞組成，例如 give up、look after、take off。學習時要看整個組合的意思，而不只是逐字翻譯。
6. Irregular verb table 應該怎樣背？
建議先背高頻 irregular verbs，再按變化模式分組，例如 bring / brought / brought、buy / bought / bought。每個動詞最好配一句例句，令 past tense 和 past participle 更容易記住。
7. Auxiliary verb 和 main verb 有甚麼分別？
Main verb 表示句子的主要動作或狀態；auxiliary verb 則幫助主要動詞構成時態、疑問句、否定句、被動語態或語氣。例如 She has finished her work. 入面 finished 是主要動詞，has 是助動詞。
8. Italian verbs 和 English verbs 學法一樣嗎？
Italian verbs 和 English verbs 都有動詞變化，但兩種語言的變化系統不同。學英文 verb 時，重點通常包括時態、助動詞、主謂一致、phrasal verbs 和 irregular verbs；學意大利文動詞則要另外掌握其人稱和詞尾變化規律。
總結：學好 Verb，就是掌握英文句子的引擎
Verb 是英文句子的引擎。它決定句子在說動作、狀態、時間、語氣，還是主語和受詞之間的關係。初學者可以先掌握 verb meaning、action verbs、verb to be、transitive and intransitive verbs；進一步再學 modal verbs、phrasal verbs、irregular verbs、stative verbs 和 reporting verbs。
最有效的學習方法不是只背單字表，而是把每個 verb 放進完整句子入面觀察：它需不需要受詞？有沒有助動詞？時態是否正確？主語和動詞是否一致？當你開始用這些問題檢查句子，英文文法就會由一堆規則，慢慢變成可以靈活運用的工具。
