2014年DSE中文卷二作文題目分別為： 題目一：「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。 題目二：「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。 題目三：試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。 AfterSchool為你逐題分析解題思路，並提供示例範文俾同學仔參考！ 想睇埋其他年份嘅DSE中文卷二作文題目+示例？即撳：【DSE中文卷二】中文作文全攻略 (文體分析+範文例子+歷屆題目) 必要的沉默（解題思路｜示例範文） 1. 分析：這篇作文的核心在於你所選擇的「必要的沉默」情境，以及你為何認為這樣的沉默是必要的。你需要描述事件的背景，解釋你當時的想法和感受，以及最終為什麼選擇保持沉默。 2. 關鍵字意思： - 必要的沉默：在某種情境下，選擇不發表意見或言論，通常出於某種合理或重要的原因。 - 曾經想力陳己見：在事件中有自己的觀點或意見，但選擇不表達。 - 最後選擇了沉默：你最終放棄了表達自己的觀點。 - 事件的背景：情境和事件的相關信息。 - 沉默的原因：為什麼你認為這樣的沉默是必要的。 3. 解題思路： - 開頭：簡要介紹事件，提到你當時曾經想表達自己的看法，但最終選擇了沉默。 - 主體段落：詳細描述事件的背景，解釋你的內心矛盾和思考過程。談論為什麼你認為這樣的沉默是必要的，可能包括考慮到他人感受、維護和平、避免衝突等原因。 - 結尾：總結你的觀點，強調沉默的重要性，並提出一個深刻的思考或啟示。 4. 寫作角度： - 可以選擇以第一人稱的角度來書寫，以便更好地傳達你的內心感受和思考。 - 強調情感和思考過程，使讀者能夠共鳴並理解你的立場。 - 注意要保持文章的結構和邏輯清晰，以使讀者能夠明白你的故事和觀點。 5. 寫作提示： - 在描述事件時，請提供足夠的細節，讓讀者能夠理解你的情境。 - 嘗試講述一個感覺真實的故事，以小見大，這樣讀者更容易與你的經歷產生共鳴。 - 注意語言的表達，以使文章流暢且易於理解。 - 強調「必要的沉默」的重要性，以讓讀者明白你的立場。 《必要的沉默》寫作例子： 當陽光穿透窗簾，映照著擺放整齊的花瓶，我們朋友聚集在一個充滿溫馨氛圍的客廳中。這個聚會彷彿是一個慶典，一場歡呼生命的盛宴。允行的家裡充滿了歡笑、期待和微妙的情感，那一天，他和他的妻子一心計畫分享一個極為重要的消息。當大家在談笑風生的氣氛中交談著，我察覺到允行的神情有些不對勁。那難以捉摸的眼神，猶如一片未知的深淵，讓我明白他的心情並不輕鬆。 我等著機會，當允行獨自走進廚房時，我跟著進去，輕聲詢問他。「允行，你怎麼了？有什麼事情嗎？」他猶豫了片刻，一字一句地向我訴說他的困憂。 「你知道，我們今天打算分享一個好消息，一心懷孕了，」他輕聲說，「可是，昨天我失去了工作。我一直為找工作的壓力所困擾，我不敢告訴她，她已經很擔心了。」 我安慰他說，「允行，愛是分享困難的一部分。告訴她，共同面對困難，是真正的幸福。」 然而，允行擔心著妻子的身體和心理狀態，他希望她在懷孕期間不受壓力影響，因此決定忍受這一切，努力找工作，為家庭繼續奮鬥。我深深理解他的決定，雖然我們的對話是沉默的，但我的點頭已經表達了我對他的理解和支持。 晚餐後，我們圍坐在一起，一心分享了懷孕的消息，全場爆發出歡呼聲。只見眾人你一言我一語，除了衷心祝賀他們之外，當然少不了朋友之間的調坎。一位朋友說笑道：「允行真是太幸運了吧，擁有這麼完美的家庭，漂亮的妻子，即將迎接的可愛孩子，還有一份高薪厚職，簡直完美人生！」當這些言語充斥著空氣時，大衛的笑容中隱藏著一絲苦澀，他選擇沉默，默默地點頭，眼神卻告訴了我一切。 這刻，我打從心底感受到允行的沉默，是他對家人的愛。他的沉默是一個善意的謊言，一個為了保護一心不受擔憂困擾的謊言。我的沉默，則是對朋友的愛，是對他的支持和理解的表現。我們的友情讓我明白，有時候，無需言語，我們的心靈已經傳達了最深刻的情感。 隨著時間的推移，允行和一心的孩子降臨了，他們的生活充滿了歡樂和挑戰。允行不僅兼職賺錢，照顧著懷孕的妻子，還不斷尋找工作機會。最終，他找到了一份新的高薪工作，生活經歷了美好的轉變。 在另一次聚會上，我們再次聚首在允行的家中。孩子已經長大一些，他在房間裡與我們其他來訪的叔輩們嘻戲玩耍，帶來無盡的歡笑聲。我們眾人開心地與孩子們互動，分享著屬於他們的喜悅。在某個瞬間，允行和我對望了一眼，我們彼此不語，沉默地點了點頭，然而我們的笑容卻證明了之間的尊重和友誼。那一刻，我明白，這個曾經善意的謊言和必要的沉默，成就了我們更深刻的情誼。 在這個經歷之中，我們看到了愛的力量，沉默的智慧，以及友情的深度。有時候，無需言語，我們的心靈已經傳達了最深刻的情感，而這正是愛的真諦。有時候，沉默比言語更有力、更鏗鏘，更能凝聚情感，讓我們的生命更豐富、更有意義。 不做第一，也不做最後（解題思路｜示例範文） 1. 分析：這個題目要求你討論一種處世態度，即不追求成為第一，也不願意成為最後。這可能涉及到競爭、目標設定、人生取向等主題。 2. 關鍵字意思： - 「不做第一」：表示不追求在某方面成為冠軍或領先者。 - 「不做最後」：表示不願意成為最後一名或處於失敗的位置。 3. 解題思路： 你可以考慮以下方向來解答這個題目： - 優點與缺點：探討這種處世態度的優點和缺點，以及在不同情況下的適用性。 - 心態和壓力：討論這種態度對個人的心態和生活壓力有什麼影響。 - 個人目標：探討這種處世態度如何與個人目標和價值觀相關聯。 - 現實應用：列舉一些現實生活中的例子，解釋這種態度在不同情境下的應用。 4. 寫作角度： 你可以選擇採用正面、負面或中立的角度來探討這種處世態度，取決於你自己的觀點和經驗。 5. 寫作提示： - 在開始寫作之前，思考你自己對這種處世態度的看法以及相關的個人經歷。 - 使用具體的例子來支持你的觀點，這可以使你的文章更具說服力。 - 結構化你的文章，包括引言、主體段落和結論，確保你的想法有邏輯地呈現出來。 《不做第一，也不做最後》寫作例子： 在這個充滿競爭的現代社會中，有一種不太起眼的處世哲學，它謹慎地告誡我們：「不必做第一，也不要做最尾。」這種靈巧的處世態度，雖然不像強調勝利的呼號那樣高調，但在其溫暖的光線下，卻藏著深邃的哲理。 回望歷史長河的鏡頭，我們可以找到數不盡的例子，是那些曾經走在第一條線的偉大人物，他們偉大的事跡被刻畫在歷史的教科書上，受到後世歌頌和讚譽，名垂千古；然而「一將功成萬骨枯」，追求第一，經常伴隨著巨大的壓力和風險。20世紀初，兩位偉大的探險家，羅伯特·斯科特和羅爾德·阿蒙森，同心競逐成為南極點的第一人。在這場競賽中，阿蒙森的隊伍成功達到了南極點平安返回，但另一隊的斯科特卻不僅僅是失敗了，而是他和他的隊伍在闖關時遇上了意外不幸喪生，全員賠上性命。 而且所謂的成功，有時不一定要以奪冠作目標，而是可以達到雙贏甚至多贏的局面。當每個人都渴望站在冠軍寶座上時，競爭可能變得極端激烈，人與人之間的關係可能因此疏遠。相反，如果我們擺脫追求第一的焦慮，可能會更容易與他人合作，建立穩定的人際關係。這種合作不僅可以為彼此帶來更多的機會，還可以增進社會和諧。 就例如「巴黎愛琴海協議」這個富有意義的歷史事件。協議發生在第一次世界大戰之後，當時國際社會試圖讓土耳其和希臘之間互相解決領土爭端，目標是確定土耳其的新邊界，。但在協商過程中，各方不是追求第一，而是謀求平衡和和解。它沒有將土耳其貶低為敗方，也沒有將希臘置於完全優勢的地位。相反，它通過保持平衡，嘗試創造一個對雙方都公平的解決方案。這種平衡的方式不僅有助於緩和了當時極度緊張的國際氛圍，還為土耳其和希臘之間建立了持久的和平關係，這一和平關係至今仍然存在。 那不做第一，又應不應做最尾？事實上，長期處於最尾可能導致個人才能的浪費。歷史上有太多被社會邊緣化的個人，他們因為種種原因而被排斥在主流之外。這種情況通常不利於社會的多元性和進步。一個明顯的例子是，20世紀初，女性在許多國家仍然被剝奪了參與政治和工作的權利，這限制了社會的發展和創造力。 假如我們能夠深信自己不會永遠處於最低的位置，就可以推動我們更有動力學習和成長，以改善自己的處境。這種積極的動力可以激發創造力和創新，有助於個人和社會的進步。20世紀60年代正值美國民權運動時期，當時非裔美國人面臨著種族歧視和不平等，被排斥在社會的邊緣。然而，一些優秀的領袖如馬丁路德金，他深信自己的種族不會永遠處於最尾的地位，因此積極地爭取平等權利。這個運動的關鍵之一是，它激勵了數百萬人走出了被壓抑的處境，爭取平等。這種集體的奮鬥最終導致了美國民權法案的通過，從而結束了許多種族歧視的實踐。 「不求第一，也不願意做最尾」是否等於「得過且過」？不追求第一，從來不等於對自己要求過低的懈怠。不做第一並不意味著不追求卓越，它強調的是追求卓越的方式和動機，並非一味地追求第一位的稱謂和地位。我們可以追求卓越，同時選擇合適的時機，避免過於競爭或過於自卑。 在人生的舞台上，我們時常面臨著選擇。是否要一直追求冠軍地位，或者選擇謙遜地走在中間，都取決於我們的處世哲學。不必做第一，也不應長居最尾的處世態度，雖然這不及掌聲雷動光輝，卻隱藏著靜默中燃燒的深刻智慧。或許，在這樣的處世之道下，我們能夠找到生命更深層的意義，綻放出屬於自己的光彩。因此，讓我們不必總是追求第一，也不要永遠長居最尾，而是在追求卓越的路上，尋找平衡，創造屬於自己的獨特故事。 陽光與陰影（解題思路｜示例範文） 1. 分析：這個題目要求你根據一幅描述陽光和陰影對人的啟發的圖片，寫一篇文章。圖片呈現了兩個人在相同的環境中，但他們對待陽光和陰影的方式截然不同，一個感到不開心，另一個感到喜悅。這個題目的目的是探討陽光和陰影在生活中的象徵意義以及它們如何影響人的心態和行為。 2. 關鍵字意思： - 陽光：象徵希望、快樂、正面的影響，也代表明亮的未來。 - 陰影：代表挑戰、困難、負面的影響，可能是生活中的困境或挫折。 3. 解題思路： -引入主題：開始文章時，可以以一個引人入勝的方式介紹「陽光與陰影」的主題，不需要提及圖片。 -陽光的象徵意義：描述陽光在生活中的象徵意義，例如希望、快樂、正面的影響，並提供一些相關的例子或引言。 -陰影的象徵意義：討論陰影所代表的挑戰、困難，以及它們如何影響人的情感和行為，同樣可以用例子或引言來支持。 -人們的反應：解釋為什麼不同的人會對陽光和陰影有不同的反應，不需要提及圖片中的兩個人。 -啟發和教訓：強調文章的重點，即陽光和陰影的對比如何教導我們應對生活中的困難和挑戰，以及如何保持正面的態度。 4. 寫作角度： 你可以選擇以第一人稱或第三人稱的角度來寫這篇文章。如果你想要分享自己的觀點，可以使用第一人稱，例如講述一個自己經歷過的類似情境。如果你想要更客觀地探討主題，可以使用第三人稱，著重於描述「陽光與陰影」的象徵意義和主題，以及它們如何影響人的生活和心態。 5. 寫作提示： 1. 使用形象化的語言：藉由生動的描述來呈現陽光和陰影的感覺和效果。 2. 引用相關的引言或詩句：可以引用相關的文學作品或名言來強調主題。 3. 舉例證明觀點：用生活中的例子來支持你對陽光和陰影的解釋，或者解釋兩者如何影響人的情感和行為。 4. 強調教訓和啟發：在結尾部分強調文章的主要教訓，即如何積極應對生活中的挑戰，以及如何保持希望和喜悅。 《陽光與陰影》寫作例子： 當我們回顧歷史長河，發現無論在哪個時代，陽光與陰影都是人類生活中永恆的主題。它們是生命之曲的旋律，交織在歷史的頁頁篇篇中，為我們描繪出一幅多彩的畫卷。 讓我們首先追溯到古希臘，那個哲學思想興盛的時代。在這個時代，著名的哲學家柏拉圖就以陽光和陰影的比喻，表達了對真理和知識的追求。他形容人類的知識就像一個被囚於地下洞穴的囚徒，只看到牆上的陰影，而不知道外界的真實。然而，只有當他們能夠走出洞穴，親身體驗陽光，才能獲得真正的智慧。這個比喻深刻地反映了人類追求真理的歷程，陽光代表著智慧和覺醒，陰影象徵著無知和迷失。 另一個具有歷史意義的例子是文藝復興時期的藝術創作。當時的畫家和雕塑家利用光線和陰影的巧妙運用，創造出栩栩如生的藝術品。這種技巧被稱為「走光」，它讓畫面或雕像更具立體感和真實感。這個藝術手法告訴我們，正是陽光和陰影的對比，賦予了事物生命和美感。 再往前遡溯，我們可以回到古埃及，這個充滿神秘和象徵的文明。在埃及，太陽神「拉」被崇拜為至高神，他的眼淚被認為是造成日蝕的原因。這個信仰反映了太陽對古埃及人生活的不可或缺性，陽光是他們的希望和生存的象徵，而日蝕則是陰影的表現，是一種不安和恐懼。 這些歷史上的例子展示了陽光和陰影在人類文化和思想中的深遠影響。它們不僅在藝術和哲學中扮演著角色，還反映在宗教、文學和政治的象徵中。陽光象徵著希望、智慧和光明，而陰影則代表著挑戰、無知和黑暗。 就像這些歷史上的例子一樣，我們的生活中也充滿了陽光和陰影的交替。在當代，這種現象更加明顯，因為現代社會的複雜性和快節奏使我們更容易體會到這種對比。 舉個例子，職場中的競爭環境就是陽光和陰影的鮮明體現。在職場中，陽光代表著成功、成就和晉升。當一位員工表現出色，取得優異的成績時，陽光照亮了他們的職業生涯，為他們帶來了機會和讚譽。然而，同樣的職場也充滿了陰影，比如競爭的激烈性、工作壓力和失敗的風險。這些陰影可以讓人感到焦慮和不安，但同時也激勵著我們不斷提高自己，追求更好的未來。 另一個現實生活的例子是人際關係。陽光在這裡代表著友誼、愛情和支持。當我們有親人朋友的陪伴，分享生活的美好時，陽光灑滿了我們的心靈。然而，陰影也總是不遠處，可能是爭吵、分離或失望。這些陰影讓我們更加珍惜那些珍貴的人際關係，並努力克服障礙，以保持情感的溫暖。 在這些現實生活的例子中，陽光和陰影的存在讓我們更好地理解生命的多樣性和豐富性。它們教導我們如何在不同情境下保持平衡，如何從挫折中學習，如何在困難中找到出路，勇往直前。 陽光和陰影是生命中不可或缺的元素，它們構成了我們的成長歷程，讓我們變得更加堅韌和智慧。我們可以從歷史中汲取智慧，知道陽光總會再次照耀我們的道路。同時，我們也應該珍惜陽光的存在，讓它照亮我們前進的方向，不讓陰影籠罩我們的心靈。正如一位偉大的詩人所言：「生命就像一幅畫，陽光和陰影都是其中的一部分，只有它們的融合，才能繪出最美的畫卷。」
