白居易是唐代著名的現實主義詩人，他的作品關注社會現實，善於運用淺白的語言表達深刻的思想。《燕詩》是他以燕子養育雛鳥的故事為題，隱喻父母養育子女的艱辛，並提醒子女要知恩圖報的詩篇。這首詩通俗易懂，感情真摯，具有很強的教育意義。 本文將深入剖析《燕詩》的內容，包括全文語譯、故事背景、技巧分析與主題賞析，同時從現代角度探討孝道精神，思考其在當代社會中的意義。 《燕詩》全文與翻譯 【原文】 梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。 四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。 嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中飢。 辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。 一旦羽翼長，引上庭樹枝；舉翅不回顧，隨風四散飛。 雌雄空中鳴，聲盡呼不歸；卻入空巢裏，啁啾終夜悲。 燕燕爾勿悲！爾當反自思：思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知！ 【白話文翻譯】 屋樑上住著一對燕子，雄燕與雌燕翩翩飛舞。牠們在椽木之間銜泥築巢，生下了四隻小燕子。 四隻雛燕日漸長大，整天不停地索食。青蟲難以捕捉，雛燕卻總是吃不飽。 燕子的嘴巴和爪子快要磨破了，但仍然不知疲倦。牠們頻繁來回覓食，仍然擔心巢中的小燕會挨餓。 辛苦了一個月後，母燕變得消瘦，而雛燕卻逐漸長大豐滿。燕父燕母教牠們學習飛翔，一一梳理牠們的羽毛。 一天，當雛燕羽翼豐滿後，燕父燕母帶牠們飛向庭院的樹枝。小燕們展翅飛翔，卻再也不回頭看父母，隨風四散飛去。 雌燕和雄燕在空中鳴叫，聲嘶力竭地呼喚，但雛燕再也沒有回來。牠們回到空巢中，整夜啁啾悲鳴。 燕子啊，你們不要悲傷！應該反思一下：當初你們還是幼雛的時候，學飛後卻無情地離開父母。 當時父母是多麼思念你們，現在你們也應該明白這種感受了！ 《燕詩》詩歌背景與內容解析 (1) 詩歌創作背景 《燕詩》是唐代詩人 白居易 的作品。白居易生於 公元 772 年，是唐代著名的 現實主義詩人，他的詩歌語言通俗易懂，卻能表達深刻的社會主題。他特別關心民生疾苦，創作了大量關於人倫道德、社會現象的詩篇。 這首詩創作的確切年份不詳，但其內容緊扣 儒家孝道思想，符合白居易「兼濟天下」的思想，提醒人們珍惜父母的養育之恩，並提倡 孝順父母 的傳統價值觀。 (2) 詩歌主題 這首詩的核心主題是「孝道與親情」。 白居易藉由燕子的故事，映射人類社會的親子關係，強調 「父母恩重難報」 的觀念。詩中刻畫了一對燕子辛勤撫養雛燕的過程，然而當雛燕長大後卻飛離父母，不再回頭，這讓燕父燕母傷心不已。 這樣的情境，與人類社會中父母養育子女，子女卻不知回報的現象形成強烈對比，發人深省。 (3) 詩歌內容層次 全詩可分為 三個部分： - 前半部分 (1~4 句)：描寫燕子夫妻築巢、生育雛鳥的情境，展現親子之間的自然連結。 - 中間部分 (5~12 句)：細緻刻畫燕父燕母辛勞哺育雛燕的畫面，語氣充滿溫情與關愛。 - 後半部分 (13~20 句)：描述雛燕長大後離巢，父母的悲鳴與失落，最後以 反思性的敘述 提醒世人 孝順父母的重要性。 《燕詩》寫作手法 (1) 擬人手法 詩人將燕子擬人化，使其行為、情感與人類相似。例如： 「嘴爪雖欲敝，心力不知疲」—— 燕父燕母為雛燕奔波覓食，形象生動，令人動容。 「舉翅不回顧，隨風四散飛」—— 雛燕長大後無情地飛走，彷彿是那些長大後不回家的孩子。 透過擬人法，詩歌成功地塑造了一幅父母無私奉獻、子女卻疏於回報 的現實畫面，引發讀者共鳴。 (2) 反襯手法 詩人巧妙運用 對比與反襯，讓情感衝突更加強烈： 「母瘦雛漸肥」—— 燕父燕母因長期餵食而日漸消瘦，而雛燕卻逐漸長大，形成鮮明對比，突出了父母的辛勞與付出。 「舉翅不回顧」 vs. 「雌雄空中鳴」—— 雛燕無情地飛走，父母卻悲鳴不止，突顯父母與子女之間的情感落差。 這種手法進一步深化詩歌的思想內涵，使讀者更容易理解詩人的用意。 (3) 層遞與排比 詩歌運用層遞句式，使情感逐步推進： 「須臾十來往，猶恐巢中飢」—— 燕父燕母來回奔波，不停覓食，展現了無私的愛。 「雌雄空中鳴，聲盡呼不歸」—— 父母無助地呼喚，但雛燕卻沒有回應，營造出強烈的情感落差。 《燕詩》賞析 《燕詩》不僅是一首關於親情的詩，更深層地反映了儒家孝道思想，這與中國傳統文化有著密不可分的關係。以下是本詩與孝道文化的聯繫： (1) 儒家孝道思想的體現 儒家思想強調 「孝」為百善之首，認為孝順父母是做人最基本的道德標準。孝道在《論語》中也有明確闡述，如： 「父母唯其疾之憂。」—— 意思是子女應時刻關心父母的健康與安危。 「今之孝者，是謂能養。不敬，何以別乎犬馬？」—— 孔子認為真正的孝順不僅是物質上的奉養，更重要的是尊敬與關懷父母。 《燕詩》透過燕父燕母的辛勞付出，並對比雛燕離巢後的不回顧，借喻現實生活中一些子女長大後忽視父母養育之恩的現象，呼籲人們應當珍惜親情，踐行孝道。 (2) 詩歌中的「反哺」思想 中國傳統文化中有「烏鴉反哺，羔羊跪乳」的說法，這些都是自然界動物回報父母恩情的例子。烏鴉會餵養年老的父母，而小羊吃奶時會跪著吸吮，以示感恩。《燕詩》則以燕子的離巢行為作為對照，表現出 「子女不知反哺」 的遺憾，從而深化主題。 (3) 父母之愛的偉大與悲哀 詩中刻畫的燕父燕母辛勤哺育雛燕，卻換來雛燕長大後的不回顧，這與現實世界中 父母無私奉獻，子女卻因忙碌或疏忽而疏遠 的情境相似。這種 「父母愛子女勝於子女愛父母」 的現象，在古今皆然，讓人深思。 《燕詩》看現代社會孝道的意義 在古代社會，「孝」是儒家道德的核心，人們視孝順父母為天經地義。然而，隨著社會變遷與現代化的發展，孝道文化也面臨新的挑戰。 (1) 現代孝道的變遷 －－＞從「養父母之身」到「養父母之心」 在古代，孝道更多是指 物質上的奉養，如提供衣食住行保障。然而，在現代社會，父母往往不缺物質條件，反而更需要 情感上的關懷。例如： 經常與父母聯繫，陪伴他們聊天； 關注父母的心理狀態，避免他們感到孤獨。 －－＞從「單向供養」到「雙向理解」 傳統孝道文化強調子女對父母的單方面奉獻，但現代社會更強調 雙向的理解與尊重。孝順父母不只是聽從他們的話，而是要用 合適的方式表達愛與尊重，例如： 尊重父母的選擇，而非一味強迫他們接受自己的觀點； 為父母提供精神上的支持，而非只關心物質條件。 (2) 科技時代的孝道表現 在數位時代，孝道可以有不同的體現方式： 視訊通話：對於身在異地的子女，透過 視訊與父母聊天 也是一種孝道的體現。 電子支付孝順：部分年輕人會透過電子支付給父母轉帳，幫助父母解決生活開銷問題，這也是現代孝道的一種方式。 社交媒體互動：一些子女會在 社交媒體關注父母，甚至教父母使用科技產品，這樣的互動能增進親子關係。 (3) 《燕詩》對現代人的啟示 儘管現代社會的孝道形式有所變化，但《燕詩》的核心價值仍然適用於今天： －－＞珍惜親情，不要等到失去才後悔 這與現代的「及時行孝」觀念相符。 －－＞孝順不只是金錢上的奉養，更需要精神上的關懷 陪伴父母，比物質給予更重要。 －－＞理解父母的愛，並適時回應 子女長大後不應該完全忽略父母的需求，而應該主動關心與回報。
