【2020 DSE 中文卷二作文】《送禮之我見》議論文題目+寫作範文分析

吾同中文 | Maychu
吾同中文 | Maychu 2021-2-17 391
2020 DSE 中文作文卷第三題「送禮之我見」拎 5** 嘅難度極高,所以只有 11% 同學揀呢條題目嚟寫,等我 Maychu 同大家講下呢條題目嘅作文要求,同埋有咩「議論手法」、「議論文大綱結構」可以用落去啦!大家記得睇埋啲議論文範文例子啊!

 

DSE 中文作文考評局評核準則

考試最緊要知道考官想點,等我哋先睇睇 2020 DSE 中文卷二作文第三題嘅考評局官方要求啦。

關鍵概念說明 - 「送禮」、「送禮之我見」

credit: unsplash @kadh
《送禮之我見》-「送禮」  
將財物禮品餽贈他人嘅社交活動。  
透過送禮嘅行為嚟表達內心對其他人嘅敬重,維繫人同人之間嘅關係。 
物質嘅禮物,例如水果籃、飾物、糖果禮盒。 
非物質嘅禮物,例如對人嘅稱讚、關心。

《送禮之我見》- 「送禮之我見」  
提出關於送禮嘅個人見解。 
「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」→ 探討送禮嘅實用性同形式化嘅問題。  
「禮多人不怪。」→ 從中國傳統文化入手,認為人同人之間嘅相處需要適當嘅禮節。  
「千里送鵝毛,禮輕情意重。」→ 禮物無分大細,重點係能唔能夠傳達送禮者嘅心意。

《送禮之我見》中文作文寫作要求

credit: unsplash @homajob
呢題無特定嘅作文主題要求,同學論述嘅角度可以千變萬化,例如可以評價送禮嘅行為、指出送禮嘅不良影響、 分析送禮嘅動機、建議如何送禮等等,當然只循一個方向議論又得,兼論幾個方向都得。
整體嚟講,議論文要立論明確、論點合理、論點,論據亦要具體而且緊密關聯,最重要嘅係上面呢堆嘢都要 100% 緊扣立意

DSE 中文作文評分關鍵:取材與立意

立意方面,主要睇同學對「送禮」呢個詞嘅理解係咪準確,跟住就係睇大家能唔能夠具體咁說明自己對「送禮」嘅見解。
至於取材就簡單得多,在乎論據係咪具體,以及論證係咪嚴密,如果同學做到引用古今名言或事例就會更加理想。要注意,舉例論證只係其中一種論證手法,作文嘅時候要切換多幾種唔同嘅議論方式增強說服力。  

DSE 中文卷二 5** 作文技巧分析

如何深刻地回應 DSE 作文題目《送禮之我見》

考評局試後提到考生寫呢題《送禮之我見》嘅時候,犯咗好多毛病:選例唔貼切、述例多枝節、析例唔合理、過分側重敍述個人經歷、意見同事實混為一談等等,通通反映出當年考生嘅邏輯問題,咁我哋又應該點做呢?三個方法:審題、取材、立意。
DSE 議論文審題
當年同學大多從生活觀察(尤其是節日)入手,論述對送禮嘅睇法,例如節日商品化、禮物係咪表達心意嘅必須品等,審題方面無咩大礙。
中文作文取材方法
論據大多從社會嘅熱門話題出發,好似婚宴人情「公價」問題、送禮造成必須回禮嘅壓力。表現好嘅同學通常都能以小見大用具代表性嘅例子呈現普遍現象,並且運用正反論證,令論點闡明得更加清晰。 相反,論述不當嘅同學往往穿鑿附會,例如錯誤運用莊子「無用之用」嘅講法,或者講送禮就同學習一樣有唔同目的。
《送禮之我見》- 立意
「立意」係真正令當日好多同學仔上唔到 5** 嘅元兇,原因係大部分同學對「送禮嘅意義」冇進行全面客觀嘅分析,只有少數同學能夠持平中肯咁從唔同角度論述
 
(想知道自己係咪真係運用到以上嘅技巧?不妨睇睇歷屆DSE中文作文議論文題目,思考下自己嘅寫作大綱!)

卷二議論文必勝寫作格式大綱(開頭 + 結構)

credit: unsplash @tolga__
 孟子有曰人皆有四善端:惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心,而中國傳統送禮文化恰恰是辭讓之心的體現。正如《禮記·曲禮》所言:「禮尚往來。往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。」可見禮尚往來是有禮的表現,是值得我們遵循的禮節。遺憾的是,現今人們被物欲所支配,往往只見禮物的價值,卻不見送禮者的心意。
考評局出呢題嘅目的係俾考生進行文化反思,希望同學可以承認並改進傳統文化嘅不足之處,所以喺首段好適合用中國文化入題(其實所有議論文題目都適合),務求「借力打力」。
至於議論文結構方面,無論係「個人、社會、國家」定係「三正一反」,最重要嘅都係睇大家嘅論證過程,只要全文論點緊扣題目同立意就得,以下做個簡單嘅格式結構示範:

第一段揭示全文論調,寫明立意(例如:同一份禮物,不同人有不同感受,我們應效法君子所為,珍重送禮者的心意。)
第二段論點一:小人輕視送禮的行為。根據題目:「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」 
第三段論點二:一般人盲從傳統中國文化。根據題目:「禮多人不怪。」 
第四段論點三:君子珍視送禮者的心意,不被禮物的價值或傳統禮節所囿。根據題目:「千里送鵝毛,禮輕情意重。」
第五段總括全文論點,重新點明立意。


中文卷二百搭寫作例子

credit: unsplash @anniespratt
老師成日強調議論文例子可以用百搭例子,但係咩例子先算「百搭例子」呢?好簡單,就係可以用落唔同年份卷二作文嘅例子,好嘅議論文例子仲可以用埋落中文卷三綜合同卷四說話添,例如:
水門事件:揭發時任美國總統尼克遜收取不當政治捐款的醜聞
應用:2020《送禮之我見》- 今天送禮的行為甚至演變成政治博弈的一環,連權傾天下的美國總統尼克遜也難抵誘惑、2017《談憤怒》- 尼克遜總統愧為一國領袖,自然牽起民眾憤怒。

李白和杜甫互相贈詩:
唐朝天寶年間,李白和杜甫互相送贈對方詩句以作維繫,如有李白的《沙丘城下寄杜甫》、杜甫的《贈李白》等。
應用:2020《送禮之我見》- 禮物貴乎心意,一頁詩句或許是廢紙一張,同時卻是千金難買的真摰情誼、2018《談知己》- 君子之交淡如水,我們當如李杜般交友重質不重量。

至於謝師宴、朋友生日送禮呢啲事例就唔使刻意記,一嚟事例唔夠具體,記嚟係浪費腦容量;二嚟係事例有機會過時,考試當日即埸諗仲好。

DSE 議論文佳作範文賞析

跟住落嚟就係「正反論證」嘅範文例子,等大家可以做個參考,了解點先算係嚴謹嘅論證:
       那麼,我們又是否該完全摒棄送禮的傳統文化呢?當然不是,相反,只要不被物慾沖昏頭腦,我們更應弦揚這種「以禮傳情」的做法。廖福本是因紅包犯罪而聞名的台灣國民黨黨鞭,因長期收取賄款被捕,故被台灣民眾稱為「紅包本」。我們應該像廖福本般把送禮的禮節當作利益收授的渠道嗎?當然不該!送禮其實是潤澤關係的良法、修補裂痕的良方、治癒傷痛的良藥。二零一一年,美國總統奧巴馬到訪波蘭,波蘭總理圖斯克送上遊戲《巫師二》作為國禮,象徵兩國友誼永固,後來奧巴馬亦在演講中提起此遊戲,引為一時佳話。國與國之間的禮物倘且不是貿易協定,一款小小的遊戲也能深化兩國情誼,我們又何必本末倒置,把禮物的價值置於送禮者的心意之上呢?

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