【文章結構作用一覽】鋪墊、提綱挈領|結構手法|DSE (含例子+教學)

文靜
文靜 2024-2-16 14,346
文章結構作用,包括鋪墊、提綱挈領、承上啟下、開門見山、伏筆等常見結構手法,AfterSchool帶你一文學懂,並附上範例及作用好處,初中至DSE中文適用!
一講到結構手法,同學唔多唔少都應該聽過裡面嘅字眼,就例如「總領全文」、「引起下文」、「首尾呼應」等等;但大家又知唔知道,原來結構作同修辭手法、描寫手法、抒情手法等等都係一樣,同屬於「寫作手法」?
以下AfterSchool將為大家全面說明DSE適用嘅文章結構作用,並附上例子及好處,包你再遇到呢啲問題嘅時候能夠輕鬆應對!
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文章結構作用包括什麼?

  • 文首:點明主題、總領全文、引起下文、埋下伏筆、設置懸念、鋪墊後文、提綱挈領、開門見山
  • 文中:承上啟下、前後照應、總結上文、呼應前文、過渡
  • 文末:首尾呼應、總結全文、揭示主題
  • 全文:先抑後揚、先揚後抑

文章開首

點明主題、開門見山

點明主題在文章開首扮演著非常重要的角色,它是讓讀者一目了然地知道整篇文章要探討的核心議題或主題。這種結構有助於確立文章的焦點,讓讀者明確地了解接下來將會讀到什麼內容。
好處:點明主題有助於避免讓讀者感到困惑或迷失在文章的開頭,明確指出文章的中心思想,讓讀者能夠更有目的地閱讀,提升閱讀效率。
例子:《環境保護的重要性》

開頭段落:在這個忙碌的都市生活中,我們常常忽略了周遭環境的變化,而對於環境保護這一議題,也容易置之不理。然而,我們必須意識到,環境保護是我們生存和發展的根本基石。在接下來的文章中,我們將深入探討環境保護的重要性以及我們每個人應該扮演的角色,以確保我們的地球能夠永續經營,讓後代子孫也能享受美好的自然環境。

總領全文、提綱挈領

總領全文的結構在文章開始時提供了一個總體概述,摘要或預覽,讓讀者能夠迅速了解整篇文章的內容、結構和脈絡。這有助於吸引讀者的興趣,使其更願意繼續閱讀下去。
好處:總領全文有助於在開頭就建立起與讀者的聯繫,讓讀者了解整篇文章的脈絡,進而激發他們的好奇心,讓他們更願意深入閱讀。
例子:《科技對教育的影響》

開頭段落:現代科技的快速發展已經深刻地改變了各個領域,其中教育領域也不例外。本文將探討科技在教育中的重要作用,包括在課堂上的應用、學習資源的數字化轉型以及遠距教育的崛起。透過這些例子,我們將看到科技如何塑造了現代教育,並對學生和教育工作者帶來了哪些影響。

引起下文、鋪墊後文

這兩種結構有相似的作用,它們在文章開頭引用了一個引人入勝、有趣或引人深思的故事、情節或問題,引起讀者的興趣,並且埋下伏筆,引導讀者繼續閱讀,以了解後續的敘述、解答或探討。
好處:吸引讀者的注意力,激發他們對故事或問題的好奇心,讓他們希望繼續閱讀以尋找答案。這種策略對於寫作引人入勝的文章或故事十分有效。
例子:《未來交通:探索飛行汽車的奇幻世界》

開頭段落:曾經,我們只能在地面上行駛,現代交通的發展讓我們可以在高速公路上疾馳,但是,未來交通的畫面可能會更加令人振奮。想像一下,擁有飛行汽車的世界,不再受限於道路的限制,我們可以自由地穿梭於空中。這種概念看似來自科幻電影,但科技的進步正在將這樣的未來變成可能。讓我們一同探索這個奇幻世界,了解飛行汽車的技術、潛在的優勢和可能帶來的挑戰。

埋下伏筆、設置懸念

埋下伏筆和設置懸念是兩個結構上密切相關的寫作技巧,前者在文章開頭暗示或引入將在後續發展中解釋或呈現的信息、情節或故事元素;後者則是在文章開頭提出一個問題、困惑或挑戰,但暫時不給予答案,使讀者想繼續閱讀以了解後續的情節、解答或解決方案。
好處:讓讀者在文章開頭就被吸引住,激發他們的好奇心和探索欲望,讓他們願意繼續閱讀,以尋找後續的情節、敘事或解答。
例子:《神秘失踪案的解開之謎》

開頭段落:這是一個發生在偏遠山脈上的神秘失踪案。數十年前,一支由冒險家和探險家組成的考察隊進入這片神秘的山區,計劃尋找據傳中藏有無數寶藏的秘密洞窟。然而,自從他們進入山脈後,就再也沒有消息,所有成員彷彿消失於茫茫山脈之中。雖然多次搜救行動進行,但徒勞無功,他們的下落成了謎團,無人知曉他們究竟發生了什麼。

文章中段

承上啟下、前後照應

承上啟下及前後照應旨在將前後內容相連貫,確保文章內容的連續性和一致性。這種結構使得段落在引入新主題或觀點的同時,同時回顧或引用先前提到的相關內容。
好處:有助於加強文章的邏輯性和組織性。它幫助讀者理解各個段落之間的關係,讓整篇文章更容易閱讀和理解。同時,這種結構還能幫助作者更清楚地表達思想,確保文章在內容上更為一致。
例子:一篇關於環境保護的文章

範例段落:「環保意識的提高是當代社會面臨的重要挑戰。隨著人們對氣候變化影響的關注不斷加深,越來越多的人開始關心自己的生活方式是否對環境造成影響。在這種情況下,能源消耗成為了一個關鍵話題。先前的研究已經顯示,能源消耗對全球暖化產生了巨大的影響,而其中的主要因素之一是家庭的用電。因此,我們有必要在家庭中推廣節能措施,來降低能源浪費,減緩氣候變化的影響。」

在這個範例中,第一句話提出了環保意識的重要性,接著第二句話承接前文,討論能源消耗的影響。第三句話再次回顧之前提到的能源消耗對全球暖化的影響,並引入新的主題,即在家庭中推廣節能措施的必要性。這樣的結構確保了段落之間的連貫性,使文章更具有組織性和流暢性。
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總結上文、呼應前文

總結上文及呼應前文通常出現在段落結尾,用於總結前文內容並引出下一個主題或觀點。它有助於將文章中的不同段落連接在一起,形成更緊密的脈絡。
好處:有助於提供文章的連貫性,使讀者在閱讀時更容易理解作者的意圖和思維過程。它還有助於強化主題的表達,讓重點更加突出。
例子:一篇關於健康生活方式的文章

範例段落:「適量的運動是保持健康生活方式的關鍵。根據最新研究,每週至少150分鐘的有氧運動,如快步走或騎自行車,對心血管健康和體重管理都有益處。除了身體上的好處,運動還能增強心理健康,幫助減輕壓力和焦慮。因此,我們應該每天都花一些時間運動,這將有助於提升整體生活質量。」

在這個範例中,段落首先強調了適量運動的重要性並提供了具體的建議。接著,段落以總結上文的方式重申運動對身心健康的益處。最後,它呼應前文,提出應該每天花時間運動的觀點。這樣的結構使得段落內容更具說服力,同時引領讀者進入下一個相關主題,如飲食或休息的重要性。

過渡

過渡常用於連接文章中不同段落和想法的結構手段。它可以是單個詞語、短語或完整句子,用於幫助讀者理解內容之間的關係,使文章的轉折和轉移更加自然和順暢。
好處:使文章的結構更加有條理和易於閱讀。它有助於消除段落之間的突兀感,使得不同觀點之間的轉換更加順暢,讓讀者更容易跟隨作者的思路。
例子:一篇關於科技發展的文章

範例段落:「20世紀的科技革命對人類社會產生了深遠的影響。許多科技突破,如電腦和互聯網,改變了人們的生活方式和溝通方式。然而,科技的發展並沒有停滯不前。進入21世紀,隨著人工智能的不斷進步,我們已經迎來了另一個科技的高峰期。這項技術在自動化和智能化方面取得了重大突破,顯著提高了工作效率和生產力。因此,我們可以預見未來科技將在更廣泛的領域發揮作用,推動人類社會邁向更先進的時代。」

在這個範例中,「然而」是一個過渡詞,用於引出下一個段落的新主題——21世紀的科技發展。這種過渡使得段落轉換更加自然,讓讀者了解科技發展的連續性和不斷更新的特點。

文章尾段

首尾呼應

首尾呼應是指文章的尾段與開頭部分在內容或表達方式上呈現相似或相對應的結構,以增強文章的統一性和連貫性。透過在結尾處回顧或重新呈現開頭所提出的主題或觀點,使讀者對文章的主要內容有更深刻的印象。
好處:有助於讓讀者更好地理解和記憶文章的核心內容。它強調主題的重要性,讓讀者在閱讀結束時能夠對文章的主旨有更明確的領悟。此外,首尾呼應也增加了文章的結構美感,使其更具藝術性。
例子:《綠色能源的重要性》

首段:現代社會面臨著日益嚴重的能源問題,化石燃料的使用導致環境污染和氣候變化等問題日益嚴峻。因此,尋找替代能源來源變得至關重要。

尾段:回顧歷史,我們已經意識到綠色能源對人類和地球的重要性。透過利用太陽能、風能和水能等清潔能源,我們可以減少碳排放,保護環境,實現可持續發展。因此,我們每一個人都應該意識到支持和推動綠色能源的重要使命,共同為我們的星球創造更美好的未來。

總結全文

總結全文旨在文章的尾段對整篇文章的主要內容進行總結和概括,用簡明扼要的語言強調文章的主旨,讓讀者在最後一刻再次理解文章所傳達的重要信息。
好處:總結全文有助於強化文章的主題和觀點,並將分散的信息連接起來。它為讀者提供了一個全面的視角,使他們能夠更好地理解作者的意圖。同時,總結全文也可以幫助讀者在短時間內回顧和回憶文章的核心內容。
例子:《科技對教育的影響》

尾段:綜觀全文,我們可以清楚地看到科技在教育中的重要作用。它提供了更多的學習機會,讓學生能夠個性化學習;同時,科技也改進了教學方法,使教師能夠更有效地傳遞知識。然而,我們也必須認識到科技並非萬能,它需要適當的應用和配合教育目標才能發揮最大價值。

揭示主題

揭示主題旨在文章的尾段中強調或突顯文章的主題,將主題相關的觀點、理論或觀察結果進行闡述,使讀者對主題有更深刻的認識和思考。
好處:使文章的目的和意圖更加明確,讀者能夠更深入地理解作者想要傳達的訊息。這種方法有助於確保文章的主題不會在整篇文章中被淡忘或忽略,而是在最後一刻得到強化和突顯。
例子:《社交媒體對青少年心理健康的影響》

尾段:無可否認,現在正是時候引起大眾對青少年心理健康問題的重視。綜觀上述,社交媒體使用的增加可能導致社交比較、焦慮和自尊心下降等問題,因此我們需要更多的研究和教育來幫助青少年建立健康的社交媒體使用習慣,並提供適切的支持和指導。只有這樣,我們才能確保社交媒體在不損害青少年心理健康的情況下發揮正面的作用。

貫穿全文

先抑後揚

先抑後揚指的是在文章或故事的鋪陳中,作者先透過一系列的壓抑或緊張氛圍,讓讀者感受到一種低迷或負面情緒,然後逐漸轉向積極、振奮或高潮的情節或氛圍。
好處:能有效地吸引讀者的注意力並引起共鳴。通過在一開始建立的緊張氛圍中逐漸放松,這種對比會使高潮時的情感和氛圍更加突出,增強故事的感染力。此外,這種結構也有助於控制情節節奏,使故事發展更有層次和迷人。
例子:

一)故事: 在一本冒險小說中,主角可能經歷一連串的困難和挑戰,感到無助和絕望。然而,隨著故事的推進,主角遇到了新的朋友,學到了重要的技能,逐漸戰勝障礙,最終獲得勝利。這種從低谷到高峰的情節結構能讓讀者情感上隨著主角的成長而起伏。

二)論說文: 在一篇探討環境問題的文章中,作者可以首先描述當前環境污染嚴重、氣候變遷日益嚴峻的現狀,讓讀者感受到危機感和憂慮。接著,作者可以介紹一些環保組織和個人正在積極努力解決這些問題的事例,展現人們對環境保護的熱情和行動。這樣的結構可以激發讀者的積極性,讓他們意識到問題固然嚴峻,但人類的努力仍有改變的可能。

先揚後抑

先揚後抑(與先抑後揚相反),指的是在故事或文章中,作者先呈現一段積極、歡樂或令人振奮的情節或氛圍,然後逐漸轉向低迷、悲傷或負面的情緒或發展。
好處:能夠在讀者的情感上造成強烈的對比效果。通過先讓讀者感受到高峰時刻的喜悅和興奮,接著再轉向低谷的情節,這種反差會使故事更加動人,深深吸引讀者的情感投入。
例子:

一)故事: 在一本浪漫小說中,作者可能首先描述男女主角相遇並迅速陷入愛河,共度甜蜜的時光。然而,後續故事可能揭示兩人背後的複雜情緒、家庭矛盾等問題,使他們的愛情遭遇考驗。這種由愛到痛的情節結構能讓讀者情感上產生共鳴,更深刻地投入到故事情節中。

二)論說文: 在一篇關於成功人士的專訪文章中,作者可能先描述這些人的事業成功、財富和聲望,令人欣羨。然而,隨後揭示他們背後的辛勤付出、失敗和犧牲,讓讀者看到成功背後的不為人知的艱辛。這種結構可以使文章更具深度,讓讀者更全面地了解成功的本質,而不僅僅是光鮮亮麗的外表。
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