中文卷二寫作能力一直都係「死亡之科」中嘅「死亡之卷」。到底我哋點先可以喺呢份「死亡之卷」攞到高分呢？以下就等我同大家分析吓中文作文卷嘅「寫作思維」同埋「各種文體嘅得分方法」，幫大家絕地翻生！最底重有歷屆中文卷二 Past Paper 題目，想用歷屆試題操卷嘅同學記得睇到最後啊！
想知最新中文卷二甲部技巧？即撳：【DSE 中文卷二甲部】實用文｜綜合｜格式技巧
喺學習零散嘅新知識之前，有冇諗過需要先建立一個系統性嘅學習模式？我係文靜，多年來透過DSE中文補習幫助學生輕鬆取得大學入場券。想知道我嘅教學理念同往績，即撳：中文補習名師 文靜 | AfterSchool
目錄
DSE 中文作文考試評分標準
credit: unsplash @siora18
中文卷二寫作能力以「內容」、「表達」、「結構」、「標點字體」和「錯別字」這五個方面為評分標準。其中，內容是最重要的。
內容評分
「內容」佔卷二 40 分，是佔分最高的一項。因此，在考慮寫什麼的時候，我們需要先確定所寫的內容不會離題 —— 倘若離題，則內容分最高只能評為「下上」，即 12/40。而表達分及結構分兩項，雖考評指引稱最高仍可分別評為「上上」及「中上」。但就現實情況而言，寫作能力較高的考生絕少情況會在扣題上表現失準。而以往常見離題的文章，往往伴隨其他寫作上的文句沙石、病句，以及結構銜接不當等問題。在佔分最重的內容分上被評為下品，已足使文章不合格機率大幅提高。
表達評分
「表達」佔卷二 30 分，主要評核考生的文筆。考評局要求考生能夠運用適當的修辭和寫作技巧去表達自己的所思所想。想要在「表達」此分項拿到高分，其實未必需要用到花裏胡哨的修辭和技巧。然而，考生一定要做到描寫貼切，包括用詞、句式等都要準確，在做到這點後，修辭手法則是錦上添花。若是覺得自己的能力無法自如運用不同的修辭和寫作方式，那麼至少要確保自己做到切題這一點。
結構評分
「結構」佔卷二 20 分，主要評估文章內容的鋪排是否合理和容易理解。這一分項和內容分數掛鉤，因此若文章內容不合理，甚至離題，「結構」的分數也不會高。反之，若內容清晰明確、容易理解，結構分數亦會相對提高，而組織銜接是否自然，結構安排是否緊密等，也是重點考核的部分。
標點字體
顧名思義，「標點字體」就是評核考生所用的標點是否確切，字體是否容易閱讀，此項佔全卷 10 分。一般改卷老師很少會因為字體好看而給考生加分，但卻會因字體難於辨認而扣分。因此，即使為了爭取時間想在作文裡多寫一些內容，也要確保字體是能閱讀的，不要過於瀟灑，龍飛鳳舞地寫字，避免在標點字體分項扣分。
錯別字
錯別字的數量會影響到作文卷的三分隱藏加分。如果沒有錯別字，總分便能直接增加三分，對作文成績有著很大的影響。因此大家要多加注意自己的用字，避免出現錯別字。
2024 DSE 中文改制，寫作部分唔同晒！即撳：【2024 DSE 中文改制】分卷改動｜最新評分標準
中文卷二考核文體、寫作格式
credit: unsplash @jplenio
卷二作文共有三條寫作題目供考生選擇，一般而言，第一題為記敘描寫文題目，第二題為開放性題目，第三題為議論文題目。
DSE 中文寫作卷 - 記敘抒情文題目（內有範文佳作）
記敘抒情文一般會同時包含記敘、描寫、抒情的內容，很難完全分割成單純的記敘文、描寫文或者抒情文。寫作時，同學需要根據題目建構一個相符的題材敘述事件經過、個人感受，但注意所寫之事的安排要在情理之中，符合正常邏輯。另外，作文卷的高分與否在於選材以及主題昇華的部分。考評局每年都會在考評報告中提及，同學需要注意對事件的細節進行詳細描述，所以有一定文字功底，文筆比較好的考生有較大優勢。
在寫記描抒類型的題目時，要留意這幾個要素：
- 選材
- 鋪排（起承轉合）
- 記敘手法、描寫手法與修辭手法
- 感受（直接抒情、間接抒情）
- 昇華
想知道點樣先為之出色嘅人物描寫 / 景物描寫？即撳：【描寫手法大全】描寫人物/描寫物件/描寫景｜DSE（例子教學+作用好處）
淨係掛住描寫，毫無故事性可言？即撳：【記敘手法大全】記敍文叙事 7 要素｜DSE（例子教學+好處作用）
記描抒題目的選材
credit: unsplash @nate_dumlao
選材可以說是寫作最重要的一步，選材直接決定了文章內容以及分數的高低。一般記描抒題目的關鍵詞都不只一個，考生若只側重某一個關鍵詞，便會很容易離題導致低分。在選材前，同學應先把題目的關鍵詞都找出來，以確保自己完全理解題目，接著再根據這些關鍵詞思考文章主題和內容，盡量滿足貼題、容易敘述和昇華這三個要求。
要是寫作內容沒有符合當中任何一個關鍵詞，文章便很容易被判作離題，分數大幅下降。因此同學在解題時，一定要先斟酌詞義，切勿一拿到題目便馬上開始想題材。在確認完每個關鍵詞定義後，先根據關鍵詞想題材，再根據題目從中選 1 - 3 個最合適的。
記描抒的結構
記描抒常見的記敘順序包括順敘和倒敘。
(插敘也是記敘文的寫作手法之一，但比較難寫，所以同學可衡量自己的寫作能力再作決定。)
順敘和倒敘的差別只在於倒敘會在一開始就先說結尾某一段重要片段，但接下來還是會按照事情發生的時間順敘記述事情。雖然這兩種手法比較容易掌握，但寫作時最好要配合「起承轉合」的情節，因文章需要有故事性才更能帶出道理，使文章層次昇華。
以 DSE 2016 的題目為例：熱鬧過後，我卻感到孤獨
這強調一個前後情緒和狀態改變，有起承轉合的話這種轉變會更加自然，也更不容易忽略轉折點，導致離題。
記描抒的修辭及描寫手法
credit: unsplash @kobuagency
在記描抒使用修辭和描寫手法，主要是為了令描寫的景象或者人物更具體，令讀者更容易想像到該情節的狀況。所以在使用修辭時，切勿本末倒置，單純為了賣弄文筆而用很多晦澀，自己也不是很確定怎麼使用的詞彙或成語，造成詞不達意的情況。如果本身詞彙量不足或者可以熟練使用的修辭手法不多的話，比起用華麗的修辭堆砌文章，更好的作法其實是確保句子順暢和用詞準確。
如果本身詞彙量很多，就可以邊寫邊考慮運用一定的修辭技巧。在記描抒中比較容易使用的修辭包括：比喻、襯托、誇張、擬人、擬物、對偶、象徵、多感官描寫、通感等。
當然，可以用在記描抒裡的修辭手法不只這些，只要你覺得用該種修辭可以讓你把情節寫得更具體、更有畫面感，那就是適合的手法。
記描抒的抒情和升華
「升華段落」在記敘文中是決定高分與否的關鍵段落，因為升華的層次關係到文章立意。一般來說，抒情和升華的部分都會在文章的尾聲，大家不妨利用因事件而引發的情感作為文章從「記事」過渡到「升華內容」的契機。
部分同學覺得升華段落複雜難寫，認為難以將一件平平無奇的小事聯繫到大道理上。其實，升華可以把事情思考層面提高到社會或者文化層面上。
升華的方向可以基於文章的取材來想，千萬不要等到寫到結尾才匆匆來提升內容層次，升華方向應該是思考文章大綱的同時就應該要決定好的。一般來說，在抒發感受和表達自己對故事人物的情感後，大家可以重點刻畫故事人物的性格特質，寫他們身上值得敬佩，之前卻被忽略的特質作為提升。
作文是把自己的思考和想法陳列出來的過程，有反思的段落說明作者寫作時有好好思考深層次的問題。同學可參考其中一種升華文意的結構：
個人感受 ➡️ 前後對比 ➡️ 想要強調的態度和做法 ➡️ 總結
(以上內容節錄自《【DSE 中文卷二】記敘文寫作秘笈》，想進一步閱讀更詳細的DSE 試題分析，或參考範文例子，可按此)
另外，想參考歷屆試題的範文？大家可以看看 DSE 2019 《這一句話，我會記上一輩子》嘅分析，裏面不單止有非常詳盡的試題分析，更會示範如何寫一個 5** 級的升華段落！
寫極啲感情都係到喉唔到肺？ 即撳：【抒情手法大全】借事/借物/緣情寫景/觸景生情｜作用好處例子｜DSE
DSE 中文卷二 - 寫作開放式題目（包含範文例子）
credit: unsplash @nate_dumlao
開放式題目文體格式要求
要數中文作文卷哪一道題目自由度最高，肯定非開放式題目莫屬。開放式題目容許學生自由決定使用哪一種文體，可以用記敘文體去抒發所思所想，或者用議論文體去表達對題目主題的相關看法。
每年 DSE 卷二都會有這類開放性題目，例如： 2020 年的「微笑以對」、2018 年的「禁區」、2014 年的「陽光與陰影」等。
這種類型的題目好處在於局限性很少，不像記敘文題目那樣要留意一大堆關鍵詞才能避免離題，但難處也在於侷限太少，很容易因為找不到寫作方向，或關鍵詞定義錯誤導致離題。因此，開放性題目寫作最需要的是留意大綱結構和選材。
開放式題目寫作大綱和結構
DSE 開放式題型可用不同文章體裁去寫作同一條題目，不過正因為自由度太大，學生往往在作文時忽略了審題、選材和立意的重要性。因此，同學在建立文章結構時須特別謹慎，不要讓文章變得太鬆散，記得先草擬好大綱才下筆寫作，避免考官在批改作文卷時因為跟不上你跳脫的思路而導致「內容」、「表達」和「結構」齊齊失分。
開放式作文的結構說白了就是「總分總」，無論是怎麼鋪排借事抒情或者議論說理的內容也好，都需要先按照大關鍵詞聯想它的分項和特點，並在分段中把它們論述描寫得透徹，再於總結升華的部分重新聯繫到大關鍵詞以點題。
簡而言之，就是文章首段要清晰定義題目的大關鍵詞，再用記敘的方式把大關鍵詞的各個特點融入文中，或者用議論的手法論述大關鍵詞的各個特徵，最後再帶出全文立意以作昇華。
透過深刻的立意和嚴密的脈絡組織，同學們才能在卷二開放題中取得高分。
開放式題目寫作的選材和立意
credit: unsplash @arturtumasjan
開放性的作文題目關鍵詞很少，需要的是去思考相關的關鍵詞和寫作方向。
可以說開放性題目的關鍵詞是隱藏的，要靠同學憑一己之力去想出來。若然自己想的定義不符合題目，或者是稍有偏頗，沒有觸及到某些部分的內容，開放性題目也很容易離題。
好像 2018 年「禁區」一題，同學若果只是描寫了禁區的其中一種例子，忽略了描述禁區的特點，最後總結的部分又沒有聯繫到禁區整體，同樣也算是離題。
開放式題目這麼可怕，我們又能怎樣成功扣題呢？
credit: unsplash@nate_dumlao
重點在於寫出題目關鍵詞的獨特性。歷屆 DSE 的開放式作文題目也有個共通點，就是那種事物必然有其獨特之處，例如 2020 年的「微笑」不同於「開懷大笑」和「苦笑」、2015 年的「夢想」有別於「理想」和「幻想」，審題時切忌混淆詞義。
無論你想用「足印」抒發情懷愁緒，抑或以「禁區」扣連文化哲理，都要展現自己的多角度思考能力，避免人云亦云。越獨特的文章就越能在一眾平凡的答卷中超群絕倫，達到「橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同」的效果，卷二作文自然高分。
開放式題目寫作示範例子
以 2018 年的「禁區」為例子，禁區這個關鍵詞太過虛無飄渺，什麼是禁區？世界上有哪些禁區？禁區為什麼是禁區？設立禁區好還是不好？禁區是在限制自由嗎？
如果選擇開放式題目，一定要基於題目的關鍵詞去思考，先想想題目字眼的定義，比如你想到「禁區」是機密性很強的，嚴禁非相關人士進入，可能是機場禁區、工地禁區、國家研究院禁區、廢墟禁區等等。設立這些禁區的目的也許是要保護進入者的安全、保全某些秘密、方便管理等等，雖然限制了部分人進入的自由，但同時也確保了另一些人的安全。
另外，以 2017 年的「足印」為例子，足印實寫虛寫也可：實寫，可以寫青春時與戀人漫步雪地所留下的足跡，或者流浪貓狗走過的足印；虛寫，可以寫與友人昔日一同經歷的風風雨雨，抑或人類文明的發展印記。如果同學們成功通過聯想由實到虛地寫足印，把實際存在的足印轉化成感情或思想層面上的足印，更能向考官展現高階思維和對抽象概念的掌握，在寫作的內容上獨出機杼。
課餘時同學們不妨多加欣賞開放題的 DSE 作文佳作，從中吸收養分，學習如何寫出詞彙的獨特性、啟發自己的聯想能力和開闢思考創作的空間，寫作時便能得心應手。
想參考一下佳作例子？大家不妨讀一下 DSE 2019 《想想別人》嘅分析，裏面詳盡地分析了《想想別人》這一道開放式題目，亦附上範文，讓大家可以更深入了解這類題目的寫作手法。
DSE 中文卷二作文 - 議論文題目（附 DSE 題目分析）
credit: unsplash @markusspiske
DSE 選擇議論文的原因
議論文的題目不強求考生文筆鶴立雞群，但講求文章思路清晰，論述說服力強，因此非常適合邏輯思維能力高、知識儲備量大的同學選取。一篇好的議論文要求同學有明確的立場，並懂得演繹嚴謹的論點、論證和論據。只要條理清晰且切合題旨，文章便不會低分。
即學論證手法：【議論手法大全】8種論證手法｜DSE（例子+作用好處）
中文卷二議論文的結構格式
議論文的結構可分為三部分：引論、本論和結論。
1. 引論
簡潔明白地點出題旨，並且力求先聲奪人。
（1）解題法：解釋題目，說明關鍵字眼的含意，以確立明確的論點。
（2）破題法：開門見山，直接點破文章的主題，使人一目了然。
（3）引題法：引用名言、格言或諺語作文章的開頭，加強說服力。
（4）設問法：就文章所論述的主題，擬設問題，引起讀者注意。
2. 本論
講求明確清晰，結構分明，論證嚴密。
（1）並列式：支持中心論點的各個分論點，沒有深淺程度的差別，也無主次之分，可以隨意調動次序。
（2）層遞式：各分論點逐步對中心論點作深入的議論，分論點之間有層遞關係，論證的先後須按一定的次序。
3. 結論
應明快扼要，強而有力。
（1）總結法：概括前文的論點
（2）引據法：引用名言、格言或諺語作結。
（3）勸喻法：以呼籲的方式作結，鼓勵讀者作出適當的行動。
（4）反問法：不直接說明結論，以疑問作結，引起讀者反思。
（5）呼應法：與首段文意互相呼應，使文章結構更加嚴密。
中文卷二議論文題材的取材技巧
為中文寫作能力卷的議論文取材，其實就是選擇合適的材料來支撐論點。
- 立場：你對題目的看法和觀點，也就是立論
- 論點：支撐你立場的觀點，一篇議論文的佳作至少需要三個論點
- 論據：用來解釋論點的證據，多為各種各樣的例子
- 論證：解釋你所引用的例子如何支持論點的過程
議論文選擇題材的過程非常考驗考生的思維邏輯、例子儲備和論證技巧，考生需要在沒有網絡協助搜索例子的情況下，憑記憶力舉出能支持論點的合理論據。
卷二寫作的時間十分有限，在時限內憑記憶找到合適的例子作論證絕對是一大挑戰。雖然可以使用設例作議論，但終究只屬權宜之計，至少還是得有實例支持，否則文章的論點便會欠缺說服力，無法達到議論的效果之餘亦難成佳作。
議論文論點的論證手法
credit: unsplash @alexazabache
寫作時應盡量使用不同的論證手法以避免文章過於單一，提高同學們在卷二作文中「表達」此項目的分數。
1.舉例論證
以具代表性或令人信服的例子來證明論點，包括事例（現實生活的事件或歷史事件）和設例（出於假設而合乎常理的事情）兩種。
2.比喻論證
運用形象化的事物作比喻，以支持論點。比喻論證能夠將較抽象的概念具體化，令讀者可以更加直觀地了解到論點。
3.引用論證
引用放諸四海皆準的公理、名人權威的言論、廣受認同的格言或諺語來支持論點。在引用論證中，同學要對句子進行準確的闡述、解釋，務求令引用的語句和論點結合，論證才算有效。
4.對比論證
列舉性質相反的事物，或正反雙方的觀點，以揭示兩者的差異。要注意，對比論證需要有兩個描述對象方可成立，且須在同一個角度比較兩者的不同之處。
5.類比論證
先列舉甲和乙兩種性質形同或相近的事物，指出其共通點，然後根據甲某個已知的特點，推斷乙也有相同的特點。
DSE 中文議論文的結尾升華 (附範文佳作例子)
議論文的升華部分較記敘抒情容易一些，可以在駁論後用獨特的觀點進行升華。立意升華的角度和記敘文一樣，大多是社會層面或者道德層面上的反思。
在立論和駁論後再提出一些發人深省的觀點或呼籲，就經已是個不錯的結尾升華，成功向考官展現出自己優秀的寫作和說理能力。
(以上內容節錄自《【DSE 中文作文】卷二議論文寫作技巧攻略》，想進一步閱讀更詳細的DSE 試題分析，或參考範文例子，可按此)
另外，大家亦可以參考一下 2019 DSE 中文作文《讀書無用》這道題的分析！
DSE 中文卷二作文選題策略
credit: unsplash @benwhitephotography
既然作文卷選題會直接影響構思方向和寫作模式，選題時必須三思而後行，避免選到自己不擅長的文體或題材。在選題的時候，記得要考慮什麼題目文體才能最大限度地發揮你的優勢。
在高中三年、無數次中文課堂的作文操練裏，相信各位同學都能基於寫作過程和老師給予的分數中，了解自己更擅長寫記敘文還是議論文。如果是特別擅長記敘文的，作文考試時就不用考慮議論文的題目，反之亦然。接下來只需要從對題目關鍵詞的分析中，找到自己對記敘題或是開放題更有靈感，認為更容易升華就可以了。
兩者皆擅長的同學便可以自己的文筆作考量點：如果是文筆好，描寫很到位，文章畫面感很強的話，記敘文更能突出你的優點；如果文筆樸實，邏輯性很強，知識儲備量大的話，你便更適合寫議論文。
若然沒有特別擅長的文體，在臨近考試的最後階段，同學最好還是針對性地選擇其中一種來練習。
在選題時還要注意一點，就是自己是否完全理解並掌握題目的關鍵詞。2018 年的「禁區」就是典型的看著容易寫，實則要寫得好難如登天。題目需要同學開闢思維、發揮創意並同時在文章處處點題，不可以只顧在某個禁區例子上著墨太多。
故此，選題的時候需要就著關鍵詞來構想寫作內容和方向，來判斷這道題目容不容易處理。對作文駕輕就熟的同學也不要為了追求 5**，而故意挑戰困難或沒有充足把握的題材和題目，劍走偏鋒的結果要麼格外高分，要麼格外低分，在只有一次機會的公開考試裏，求穩最重要。
DSE 中文作文考試時間分配
DSE 中文卷二的考試時限為 90 分鐘，也就是說考生需要在 90 分鐘內完成選題、列寫大綱、寫作文章內容、覆卷等步驟。能不能順利完成寫作對考試分數的影響很大，一篇沒有結尾的文章可能直接導致同學們在中文卷二慘遭滑鐵盧，所以時間管理在作文卷中顯得格外重要。
「選題」建議在 1 分鐘內選完，這裏有個小小的小技巧，就是檢查試卷時可以先快速掃一下兩道題目的關鍵詞（擅長記敘文的看第一、二題，擅長議論文的看二、三題）如此一來，你在等待開考時就可以先構思寫作內容的大致方向，縮短正式開考後耗在選題上的時間。
「文章大綱」最好可以在 5 分鐘內完成，你可以有自己寫大綱的方法，但在這 5 分鐘裡一定要清楚想好文章開頭怎麼寫：記敘文的話，要決定是用順敘還是倒敘，起承轉合的情節分別是什麼，如何升華和作結；議論文的話，要思考首段要如何表明立場（開門見山？先破後立？），接下來的論點使用什麼論據和論證手法，文章後段如何駁論和升華。好的文章大綱是幫助你避免離題的最佳夥伴。
「內容」方面，全文要在 80 分鐘內完成，並預留當中的 10 分鐘完成文章尾段，為文章劃上完滿的句號。即使內容寫不完，也要快速收尾，在末段總結和點題，寧可記敘文少了一些細節，甚至議論文少了一個論點，也要預留時間給尾段。
能力強、綽有餘裕的同學，寫完有時間剩也不要浪費，謹記要覆卷，把自己的文章重讀幾遍，確保沒有錯字和病句，稍作潤飾，爭取更高的分數。作文分數卡在合格邊緣的同學，錯別字的三分力保不失可以是合格的關鍵。所以，即使沒有足夠時間覆卷，寫的過程也要應盡量避免錯字，遇到不會寫的字就用另一個近義詞去代替。
歷屆 DSE 中文卷二作文題目
2024年中文作文題目
題目一：試以「我最想尋回的一件玩具」為題，寫作文章一篇。
題目二：人生總有大大小小的選擇，無論選擇的結果如何，只要選擇時問心無愧，便已足夠。試以「無愧的選擇」為題，寫作文章一篇。
題目三：向華：「遵守諾言是具誠信的表現。」幼羚：「我卻認為，有時候，放棄諾言也是負責任的行為。」試寫作文章一篇，談談你對以上兩個觀點的看法。
2023年中文作文題目
題目一：試以「一次令我百感交集的聚餐」為題，寫作文章一篇。
題目二：「偶然，我抬頭一看，發現嫩葉長出來了。原來我們忽略了不少日常生活中的美好。」以上描述中「原來我們忽略了不少日常生活中的美好」，引發了你怎樣的聯想或思考？試結合生活，寫作文章一篇。
題目三：模仿在生活中處處可見。當紅的偶像、著名的藝術品、成功的策略……，均可為模仿對象。有人認為：「模仿缺乏個性。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
2022年中文作文題目
題目一：我是一套校服，今日要和主人分離，回想過去我們一起生活，別有一番體會。以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。
題目二：試就下圖對你的啟發，以「得不償失」為題，寫一篇文章。（圖片請見內文）
題目三：爺爺：「我當鐘錶匠超過50年，畢生專注這門手藝，能做到分毫不差。」
允行：「我是品味生活的咖啡師，亦是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」
各人對人生有不同追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
允行：「我是品味生活的咖啡師，亦是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」
各人對人生有不同追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
2021 年中文作文題目
題目一：以下是你在社交網站的帖文：「經過這件事，我才明白到一心是我的知己，是真正了解我的人」，試撰文一篇，記述時間經過，並抒發體會。
題目二：在生活中，人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題，就個人思考或體會，寫作文一篇。
題目三：有人認為：「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
2020 年中文作文題目
題目一：在我認識的人當中，他最能體現「嚴以律己，寬以待人」的美德。試寫作文章一篇，描述這位人物的言行。
題目二：在人生路上，面對各種處境，我們都能以微笑以對嗎？試以「微笑以對」為題，寫作文章一篇。
題目三：農曆新年，一心收到親戚送來的禮物。
一心說：「每年都送來不合用的東西，不送也罷。」
一心的姐姐說：「禮多人不怪。」
一心的弟弟說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」
各人對送禮都有自己的看法。
試以「送禮之我見」為題，寫作文章一篇。
2019 年中文作文題目
題目一：試以：「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。
題目二：以下段落節錄自詩歌《想想別人》：
當你與人鬥爭時想想別人，
別忘了那些想要和平的人。
當你回家，回你自己的家時，想想別人，
別忘了那些住在帳篷裏的人。
當你想到那些遙遠的人們，想想你自己，然後說：
「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」
試就你對這首詩歌的體會或聯想，以“想想別人”為題，寫作文章一篇。
題目三：俗語說「萬般皆下品，唯有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對“讀書無用”的看法。
想知更多關於2019中文作文題目嘅分析及示例？即撳：
2018 年中文作文題目
題目一：舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受，試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。
題目二：在日常生活之中，有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考，以「禁區」為題，寫作文章一篇。
題目三：試以「談知己」或「談敵人」為題，寫作文章一篇。(請把文題寫在答題簿的第一行)
2017 年中文作文題目
題目一：試撰寫文章一篇，並以「自此之後，我終於解開了心結。」為末句收結全文。
題目二：「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。
試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。
題目三：有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧⋯⋯
試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。
2016 年中文作文題目
題目一：試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。
題目二：有人在活動當中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂......，你在什麼之中找到快樂呢？試為「我在________之中找到快樂」補上一詞，並以此為題，寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。
題目三：有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。
2015 年中文作文題目
題目一：「今天我沒有帶手提電話外出，因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始，以「沒有手提電話的一天」為題，續寫這篇日記。
題目二：任選一題：「夢想看似不切實際，其實很有意義。」或者「夢想看似很有意義，其實不切實際。」
題目三：古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？試試談你的看法。
2014 年中文作文題目
題目一：「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。
題目二：「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。
題目三：試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。
2013 年中文作文題目
題目一：「我曾參與一次活動，當中的經歷令我覺醒過來，明白到『己所不欲，勿施於人』這道理。」根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。
題目二：「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會 ，以「成長」為題，寫作一篇文章。
題目三：「今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評道：『看，那新鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。』女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說道：『這不就乾淨了嗎？』媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。」試就這個故事對你的啓發，寫作一篇文章，談談如何消除偏見。
2012 年中文作文題目
題目一：「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」
根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。
題目二：「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生，牠們終於明白；不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。
題目三：有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。
DSE 卷二作文作為「死亡之科」中嘅「死亡之卷」，最致命嘅一點就係「不可預測」，考生往往會受各種臨場因素，例如題目方向、個人狀態、考場環境等影響發揮。作文並冇必然滿分嘅完美範文，高分與否嘅關鍵係可唔可以打動到人、說服到人，但係情感呢家嘢咁虛無飄渺，每個人嘅文學審美都唔一樣，所以想要確保高分變得難上加難。所謂「知己知彼，百戰百勝」，希望大家睇完後至少可以加深自己對卷二嘅了解，並針對自己嘅不足加以練習。
天道酬勤，只要有心去學好做好，大家嘅成績一定會有所進步！加油！
