【念奴嬌赤壁懷古(宋詞三首)語譯】全文翻譯+詞義+重點分析|DSE 中文12篇範文語譯系列

文靜
文靜 2024-3-11 82,623
蘇軾嘅《念奴嬌赤壁懷古》係DSE中文卷一12篇範文宋詞三首嘅其中一篇,AfterSchool為你帶嚟語譯、段落大意、修辭手法、主旨等考核重點!
蘇軾嘅《念奴嬌赤壁懷古》係DSE中文卷一12篇範文宋詞三首嘅其中一篇,佢寫呢篇文嘅目的係借懷念三國歷史人物,抒發個人懷才不遇之情。
AfterSchool將從最基本嘅語譯、通假字詞分析開始,由淺至深一步步帶大家了解各個考核重點,包括段落大意、主旨、修辭手法、題型分析、失分陷阱等等,完美涵蓋你嘅懶人包需求!
喺學習零散嘅新知識之前,有冇諗過需要先建立一個系統性嘅學習模式?我係文靜,多年來透過DSE中文補習幫助學生輕鬆取得大學入場券。想知道我嘅教學理念同往績,即撳:中文補習名師 文靜 | AfterSchool

念奴嬌赤壁懷古語譯、原文及注釋

大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘1 西邊,人道是、三國周郎2 赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑! 
遙想公瑾當年,小喬3 初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾4,談笑間、檣櫓5 灰飛煙滅。故國6 神遊,多情應笑我,早生華髮7。人間如夢,一尊8 還酹9 江月。
1. 故壘:舊的營壘。 2. 周郎:周瑜。三國時期吳國大都督。 3. 小喬:喬玄的二女,周瑜之妻。 4. 羽扇綸巾:羽扇,用白羽毛製成的扇。綸巾,用絲帶製成的頭巾。 5. 檣櫓:借代為戰船。 6. 故國:指赤壁故地。 7. 華髮:半白的頭髮。 8. 尊:酒。 9. 酹:以酒灑地拜祭。
(浩浩蕩蕩的)長江向東面(滾滾而)去,(滔滔)巨浪沖洗盡了,年代久遠的傑出英雄人物(之事蹟)。舊時營壘西邊,人們說是,三國時期周瑜(大敗曹操)的赤壁遺跡。雜亂的(即陡峭不平)石壁插入高空,令人驚恐的波濤拍擊岸邊,捲起千萬堆白雪似的浪花。江河山川像畫一樣(壯麗),一個時期孕育了多少豪強俊傑!

回想昔日的周瑜,小喬剛剛嫁給了他,他雄壯的姿態彷彿英氣風發的樣子。(他拿著)羽毛扇子,(戴著)青絲頭巾,談笑之間,曹軍的戰船就如灰燼和煙霧般消失(意即覆滅)了。精神上遊歷三國古戰場,應該笑我太多愁善感,而過早長出花白的頭髮。人生就像一場大夢,(我姑且)澆灑一樽美酒,祭奠江中的明月。
想知十二篇範文會點樣考你答題?即撳:
【十二篇範文】DSE中文範文溫習精讀筆記(內容+問答重點)

《念奴嬌赤壁懷古》文體及王維的寫作動機

蘇軾生於北宋,詞風格豪放,係「唐宋古文八大家」之一。43歲時因烏台詩案入獄,後被貶黃州,當他遊覽黃州赤壁磯時,有感而發寫下本詞。
他因見赤壁之景而聯想起周瑜在赤壁之戰中的意氣風發;對照自己屢遭挫折,年紀漸大。雖有傷感之情,但由於他豁達的胸懷,仍自我開解,最後拋卻愁思,對月暢飲。
本詞巧妙地把寫景、懷古、詠史、抒情融為一體,氣象磅礡,高唱入雲,構成了雄渾豪放的藝術風格,是豪放詞傑出的代表。

念奴嬌赤壁懷古主旨

借描述赤壁雄奇壯觀的景色,引發了對周瑜的懷念,從而抒發自己年華老去,卻未能如周瑜般建功立業的無奈之情,最終只能夠對著江月喝酒,排遣心情。

故事內容整理及段旨

本文可分成上片和下片 2 個部分。
部分 重點 分析
上片詠赤壁具體描寫赤壁的景色,營造雄偉壯麗的氣勢。最後以「一時多少豪傑」過渡下片對赤壁之戰中英雄豪傑的懷想。
下片懷周瑜觸景而發思古之幽情,緬懷周瑜。由周瑜想到自己,借對周瑜的仰慕,抒發自己功業無成的感慨。
中文卷一閱讀係死亡科?睇完下面篇文包你輕鬆攞高分:

寫作手法分析

手法內容
合乎體制詞牌:《念奴嬌》
詞題:赤壁懷古
類別:長調(100字),雙調
押韻:物、壁;滅、傑;發、髮;雪、月(全是p、t、k收音的入聲韻,短促有力)
以古襯今周瑜風度儒雅,運籌帷幄,建功立業,可說是愛情事業兩得意;而蘇軾寫這首詞時年近半百,屢遭貶謫,投閑置散。作者以三國時的周瑜年青有為,卓有建樹,反襯今日的自己年華老去,壯志未酬。
借景抒情「大江東去,浪淘盡、千古風流人物。」借長江奔流的景色,抒發人生短暫,千古以來的英雄人物都隨時間流逝,淹沒在歷史洪流中。
借事抒情「遙想公瑾當年,小喬初嫁了, 雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。」借周瑜當年大破曹軍,立下不朽功業,事業愛情皆得意的事情,抒發自己年華老去,懷才不遇的無奈。
人物描寫(直接描寫)(1)肖像描寫
  • 描寫周瑜「雄姿英發」,令人傾慕。
  • 「羽扇綸巾」描寫周瑜一身儒將打扮,既有文才,亦有武略。

(2)神態描寫
  • 「談笑間」描寫周瑜的自信和神態,突出他輕易擊敗敵人。
人物描寫(間接描寫 / 側面烘托)
  • 寫小喬嫁給周瑜,以美人襯托英雄,塑造周瑜年少得意的英偉形象。

  • 寫周瑜在談笑間已令曹軍戰船灰飛煙滅,凸顯周瑜指揮若定,充滿信心,從容取勝的英雄形象。
託物起興「大江東去」上片開首描寫江水滔滔東流的景色,以引起下文對時間流逝的感慨。
過渡自然(1) 作者通過「江山如畫,一時多少英雄豪傑」一句總結了上片寫景的部份,同時引入下片刻劃周瑜這懷古的主題去,在結構上起了「承上啟下」的作用。

(2) 作者通過「故國神遊」這一句,由懷古歸回現實,結束了懷古部份而進入抒情部份。
語言風格本詞語言風格豪邁雄奇,將滾滾長江與歷史融為一體,用語強勁有力,如「洶盡」、「穿」、「拍」、「卷」等。

修辭寫作手法分析

手法內容
對比(1) 「大江東去,浪淘盡、千古風流人物。」以長江奔流不息,跟被大江淘盡,消失在歷史洪流的千古風流人物對比。

(2) 「人間如夢,一尊還酹江月。」以永恆不變的江水和明月,跟短暫如夢的人生對比。
明喻「江山如畫」,比喻景色動人

「人間如夢」,比喻人生短促虛幻
借喻「大江東去,浪淘盡、千古風流人物」,「大江」比喻歷史/時間;「浪」比喻時間/歷史。

「捲起千堆雪」,以「雪」借喻浪花。
借代「檣櫓灰飛煙滅」,以「檣」和「櫓」借代戰船。
誇張「亂石穿空」,誇飾石壁的高聳。

「談笑間、檣櫓灰飛煙滅」,誇飾曹軍的敗況和周瑜的軍事才能。

考題 + 中伏陷阱失分位

1. 《念奴嬌‧ 赤壁懷古》中作者為何會興起懷古之思?而他又懷想起什麼?同時抒發了什麼感受?
蘇軾遊覽傳說是三國時周瑜大破曹軍的赤壁,因而觸發他對歷史人物的懷念。蘇軾懷念的是古人,他想起在三國時曾有不少風雲人物,當中的周瑜更年少得意,建立不朽功業。然而他們都隨時間一同消逝,因此有人生如夢的感慨。
2. 試分析《念奴嬌‧ 赤壁懷古》的語言風格能否配合作者表達的感情。
本詞語言風格豪邁雄奇,將滾滾長江與歷史融為一體,用語強勁有力,如「洶盡」、「穿」、「拍」、「卷」等。描繪了赤壁附近的壯闊景物,通過對古代英雄人物的贊美,抒發了作者的理想抱負,及對時間流逝,生命短促的無奈。作者以豪邁雄奇的語言風格,刻畫壯闊雄偉的景象,襯托出壯闊情懷,情景緊密聯繫,互相配合。
3. 蘇軾寫周瑜的目的是什麼?試據《念奴嬌‧ 赤壁懷古》內容,並結合詞人的遭遇加以說明。
詞中寫周瑜「雄姿英發」,年輕時已統領大軍,談笑間大破曹操軍隊,建立功業。
而蘇軾寫這首詞時年近半百,「早生華髮」,更被貶黃州,投閒置散。

作者以周瑜年青有為,功業有成,對比自己年老卻無所作為,藉此抒發自己年華老去,壯志未酬的感慨。
4. 「人間如夢,一尊還酹江月」兩句,反映蘇軾怎樣的人生態度?試具體說明。
這兩句反映了蘇軾豁達的人生態度。從他舉杯灑酒,邀月共飲,寄情大自然以自我慰藉、排遣不快,可看到他的豁達。

蘇軾有感「人間如夢」,千古以來的風流人物,英雄豪傑,無論在世間留下多少豐功偉績,到最後也被時間沖洗淨盡,不復存在,就像發了一場夢一樣短暫而虛幻。所以明白到自己雖然仕途失意,未能建功立業,但也不足介懷了。
免費 DSE 電子報
定期為 30,000+ 中學生送上實用 DSE 資訊和資源
文靜

文靜

文學奬得主 作家級補習名師獨創寫作萬能KEY絕技 倒模式背文5**真跡印證 超凡教學威力